【绘分享育儿愈己训练营】第12期案例分析(圆圆)

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案例：

圆圆，5岁，女孩

圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。

圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。

圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见

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妈妈的原生家庭中可以看出，圆圆外公对家庭冷漠，对外婆关心很少，对兄妹冷漠，这个爸爸的角色是等于不存在的。妈妈拉扯两个孩子长大，对孩子就会有过多的期望。在这个家庭里面，亲子关系大于了夫妻关系，圆圆外公外婆的夫妻关系并不稳，对圆圆妈妈造成了远期影响长大后的她不允许自己停下来形成一种强迫心理。同时这个家庭根据系统补位性原则，妈妈又要做好孩子的角色，又要做好爸爸的角色，所以圆圆妈妈很要强，对自己要求很高。

而因为妈妈的原生家庭，决定了妈妈的恋爱关系，使得圆圆妈妈选择了圆圆爸爸，组建成和自己原生家庭类似的家庭。圆圆爸爸作为公务员，工作繁忙，可见对老婆对孩子关心也是相对较少的。同时圆圆妈妈对圆圆也寄予很高的期望，对圆圆要求很高。她抓不住作为公务员的老公，没办法阻止老公去工作，所以她没办法就只能抓住圆圆。

圆圆被妈妈培养的很听话，但是这并不是圆圆自己，圆圆被妈妈狠狠的控制住了，过着妈妈希望的她的人生，而不是她自己的人生。圆圆在学业上很优秀，可见她的大部分时间精力都是在学习学习学习，她的兴趣班太多了，根本来不及学习啊，所以她的生活能力自理能力的发展的时间就被占用了，她的能力根本发展不起来嘛。

而父母情感高控制低的模式，造成圆圆成为一个焦虑抵抗型的孩子。

其实圆圆妈妈自己就是焦虑抵抗型的人，她尽心尽力照顾圆圆，但是自以为是，自以为给了孩子最好的，其实这些都不是圆圆想要的。

而想改变这种现状，需要圆圆的爸爸妈妈共同承担责任。爸爸尽可能抽出时间多陪伴老婆，爸爸归位，先把夫妻关系搞好，把家庭的三角形重新撑起来。妈妈呢就要多想着自己，划清自己和孩子的界限，圆圆的学习成长只需要妈妈引导就好，妈妈觉得不敢停下来的话，就去做一些自己喜欢的事情，先悦纳自己，学会放手，不要一直盯着孩子，给孩子一点空间和隐私。圆圆才五岁，让她自己去尝试去总结，她可以有自己独立思考的能力，当她有了有能力的感觉，又感觉自己被爸爸妈妈爱着，相信她会变得自信有主见，成长的更好。

一点点的改变，结果会越来越好，希望圆圆不再成为第二个圆圆妈妈，而圆圆的后代也将受益。