【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课绪论作业

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1、请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，请来说说您将如何为他选择下一步的学习内容？

      孩子现状:

      大宝马上5岁了，特别喜欢唱歌跳舞，目前自然拼读学到了L4，高频词在学习L3，会唱将近20首英文童谣，可以自主读一些简单的英文分级和绘本，比如tip top readers等书。

      小宝刚2岁，喜欢唱唱跳跳，喜欢点读书，正在学习we sing we play第一级别，会唱7首童谣，会说简单的单词，会主动提问:what's this? 刚加入字母，现在只认得字母A和B。

      下一步计划:

        大宝继续学习自拼拼读和高频词，同时加入400词的学习，玩一些字卡游戏，来复习巩固学习效果。

        小宝继续学习童谣，绘本和字母，同时日常用语加进来，搭配亲子瑜伽abc，通过TPR演绎来互动，多重复，等学会了再换童谣和绘本。小宝暂时回答问题还是单个单词，不会整句？在回答宝贝问题时多用整句来回答。

2、同时,请您继续观察一下您朋友、您亲戚、或者您班级里的孩子,他们有些什么特质呢?您将如何为他们选择合适的学习内容?也请您来试试为这些孩子规划学习内容。

      亲戚家小孩6岁零基础，我会建议她先从童谣磨耳朵开始，再看些简单绘本比如brown bear brown bear what do you see，简单的日常用语如5月份上架的good baby和字母Love Phonics L1入手，学习2个月后，与麻麻沟通下孩子的学习效果如何，如有提升，再根据情况调整计划。