《感受我们的呼吸》教学反思

其实这节课我比较担心学生对于我们的主要呼吸器官是记不住的。因为我在小学时听到这些器官名字就挺头疼，感觉人体器官非常复杂繁多，根本没法记住。那如何解决呢，这时就体现了爱牛材料的好处。

爱牛科技里面有一套人体呼吸模拟器材料，这个可以让孩子们动手把各个零件组装起来，在组装的时候熟悉每个部件的名称和对应的功能，孩子们在动手过程中就对我们的呼吸系统有了更深的认识。

我觉得科学课就需要把实验器材拿给学生，让他们动手参与进来，这样让他们对无形的知识有着更通透的认识和理解。