打怪到第二关

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起初，我告诉自己每天只管记录，不问是否有文笔，不管文章好坏，最核心的原则是持续不断的喂养“写作”这件事情。可是，写了一段时间后最开始的想法已经更新变化，新的想法不断的在我脑中幻化为一个大大的问号❓——如何在每天持续写作中get到既保质又保量的技能？如何做到即保量又保质还能做到规律作息？

这就像打怪，“每天坚持写一篇”的小目标短期内达成了，侥幸过了第一关，游戏进入第二关，自然对打怪能力的要求就也要提升了，新的迫切作战要求已经出现而我却还没有找到方法。鸭梨山大～

要提高写作能力除了动手，最根本的还是持续输入的能力。可是我发现自己的输入效率还很低，感觉自己每天都在刷新知，却又压根没意识到知识管理的迫切性和重要性。

拿一个简单的例子说事，昨天看罗辑思维节目最新的一期节目《超级个体》，节目有趣又有料，有逻辑、有说理、有故事还直击我的痛点。按道理从知识的形式（视频）到知识的内容，如此喜闻乐见况且我还认真的画了脑图做了笔记，我一定记忆、理解、内化了知识，成为了自己的知识的一部分。有了输入将来结合自己的理解、经验把它转化为一篇文章也就顺理成章的事。

可是，在知识获取的路上可能我的整个路径都是错误的。昨晚在做笔记画脑图过程中，我意识到有些例子我可能遗漏了，今晚我又把那节目回看了一遍，反正跑步也无聊不如随便加深下印象。在回看过程中两个体验却大大出乎我的意料。体验一：节目进行到中间，我竟然回想不起来主讲人接下来要讲的内容，体验二：竟然出现了好几处节目讲的内容甚至主讲人主要的观点跟自己的笔记、理解完全不一致的情况。这以为着我昨天根本就没百分之百的理解主讲人所讲内容某些方面的真正内涵。天呐，一个小小的知识回溯行为竟然暴露了这么多！原来在知识获取的路上自己竟然努力了很久，却发现很有可能什么都没有获得。于是我意识到了，没有回溯、总结就没有学习，而在知识获取的路上没有科学有效的计划、规划同样没有高效的学习。

人说没有不断总结的人生不值得过，而学习任何有用的知识的第一步同样少不了不断回顾、复盘、总结。

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写的有些乱，总结一下，我其实是想说：

1. 写作像打游戏，既要保量又要保质是推动游戏进入下一关的内在要求。
2. 写作是输出，要想保质保量的输出，需要增强强化输入——获取知识的能力。
3. 在知识获取的路上戒掉不断耍新知的快感，不断增强回溯、巩固、连接已经获取的知识，才能高效率掌握知识。