『 特殊需求孩子的正面管教 』之 眼睛消失的企鹅

这是个企鹅吗?是的,这是墨墨的手工作品企鹅,一只眼睛消失的企鹅。

他的手的精细度有这么差吗?不,你要是看见过墨墨的作品就会知道,墨墨的剪贴画作品可以和模板示范做得一一模一样。把两张作品放在一起你会无法相信是同一个孩子做出来,可是,那就是事实。

墨墨最喜欢做剪贴画,午休后就会说:“ 我要贴贴!我要贴贴!”以前的时候,墨墨妈妈就会陪在旁边,像无数陪着辅导家庭作业的妈妈一样。

“ 墨墨,剪好!”

“ 墨……沿着线线剪!”

“ 墨墨~别玩!”

……

不断的提醒,调整,协助~ 他可以做得很好,只是把大人这个拐杖撤掉,他能独立工作吗?

刚开始的时候,开始给墨墨15分钟独立工作时间,他一会咬指头;一会儿哼哼着唱歌;一会儿好奇固体胶棒,啃一下,添一下,甚至吃掉……

墨墨妈妈和我,三不五时的去提醒他

“ 墨墨,你现在干嘛?”

“ 快点!嘿嘿~快点啊,时间在走喔~ ”

“ 墨墨!吐,胶棒不能吃!”

“ 墨墨!快剪啊~~ ”

……

墨墨还是按照自己的节奏想咋样就咋样,不说不催就不动。看见旁边没有人,立刻就放飞自我,欢乐的自己嗨去了。让在旁边偷偷观察的我们气得恨不得吐血……

后来开始调整,先定时15分钟,提前告诉他:在计时器响以前,你要自己完成这副剪贴画。然后,他在桌子的这边工作,墨墨妈妈就坐在他对面,边处理自己的书面工作边注意提醒他完成作品。

再后来,墨墨自己做剪贴画,墨墨妈妈就在附近的电脑桌上工作,注意提醒。

再后来,墨墨在房间做剪贴,墨墨妈妈偶尔出现在他的视线范围里。

再后来,墨墨从15分钟的独立工作时间延长到30分钟,中间只是偶尔提醒。

看着这只眼睛消失的企鹅,墨墨妈妈说:挺好的啊,这都是他自己独立完成的啊。以前怎么都不会想到,他可以自己做点什么,你看他现在可以独立完成好几幅手工,剪贴画手指画还有自己拿白纸画画喔~

正面管教工具:

相信孩子  提前告知  放手 

每天进步一点点  做自己可以做的

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