富强与创新（复习课）

道德与法治九年级上册

苏州工业园区东沙湖学校    杨利俊

2019.12.6上午于苏州工业园区星湾学校

史地学科教室一角

复习课题

        导入，课前我布置的作业请同学们进行梳理相应的作业。课前老师看了一下同学们做的还是比较认真。选取其中的两位同学进行展示。

第1位同学

第2位学生作业

师生：改革开放的成就和同学们一起回顾一下。

重点知识复习1

重点知识复习2

师：面对改革进入深水区，我们改革又进行了怎样的措施呢？

重点知识复习3

师：关于创新这一块，老师觉得同学们复习还是没有很到位。

        和学生一起梳理与课本原理相关的知识点，根据他整理的思维导图。

重点知识复习4

重点知识复习5

重点知识复习6

易错易混知识

    老师引导易混易错方面的基本知识，让学生进行现场回答。

师生对易混知识讲解

      一些常见的偷换概念，表述不清，因果互换……

标注错误点

      师：下面那我们进入课堂探究，来进一步检测一下同学们的掌握程度。

      以园区为例感受一下，建设发展的成就。

展示其中一位同学的答案讨论

      同学们进行讨论，简评这位同学答案。

学案第1页（学生已预习）

探究一：数说园区

生：这个同学还需要再总结一下观点。加一句改革开放是关键抉择……

师：一般情况下我们回答题目的时候要加一个标头，至什么什么以来……（加以解题方法的引导）

    提升的方法：三看，三比，一提升

总结方法

师：对同一问题进行设问和其他方式的改变，让学生注意题干和提设的变化，进一步深化变式题。

材料的变化

      师：在材料呈现的形式不同的情况条件下注意细节的改变。看到多幅图的时候，要注意图与图之间的联系。

      接下来老师对辨析题进行讲述和同学做题展示

展同学的辨析题答案

师生：共同分析此类题目的解题方法。

学案第2页

探究二：创新园区

老师的总结

师：讲解其中一位同学的谈情况分析其中的问题和优点。（如上图）

        接下来看一下此类题的变式。

变式题讲解

教师讲解其中注意的变化。

学案第3页

探究三：幸福园区（见上图）

讨论中的同学

师生互动

小组进行展示

      此题对大家来讲有一定的难度。老师和同学们一起，看看老师的设问。

      小结本课。同学们，可以在课后尝试一下 ，参与园区的建设提意见建议。

学案第4页