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今天是周日，我们当地的美术馆每个周末都有免费的儿童艺术课程。我经常带着两个孩子去那里一起绘画或者做手工。
美术馆每期的艺术活动都是不一样的，根据当天美术馆展览的艺术品得到灵感，然后让孩子们根据展览的艺术品来模仿创造。
今天美术馆展览了一个塑料薄膜做成的艺术品。（名字我没有记得，忙于追逐撒丫子奔跑的二宝）。
艺术馆小阿姨带着小桃，让他看这件艺术品，问小桃看到了什么？
小桃看了半天，说，nothing （什么也没有）。唉，我好受打击，小桃大概天生没什么艺术细胞，像他爸了。
艺术馆小阿姨貌似没有受打击，很高兴地说，“你说得对！就是什么也没有，里面空空的。这个艺术品，就是用现代材料利用空气做成的三维艺术品。我们今天要做的活动，就是利用类似这样的塑料纸做出你自己的作品。”
然后，小阿姨带着小桃到了活动现场，跟着其他一堆孩子开始操作。
就像以往一样，没有老师告诉你怎么做，第一步是什么，第二步是什么。材料准备好，灵感告诉你，剩下的就看你自己的创造性了。
小桃和二宝在那里煞有介事的用剪刀，用塑料胶布，用彩纸，做出自己的作品。虽然没有艺术细胞的小桃，也最后做出了一个蛮有艺术感的造型。
两个孩子完成以后，我们又去了艺术馆的第二层，正好看到了一个室内艺术的展览。展览的一角也摆放着让孩子模拟画家的空白图纸。
我想在澳洲，大部分的艺术课程都是在环境中悄无声息地熏陶着你。好看的东西看多了，灵感也来了，正好，这里又准备好的画笔，让孩子们开始把内心的感受画出来。
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戏剧，音乐，舞蹈和绘画培养了幼儿的创造力和想象力。这些活动还通过探索和发现帮助幼儿发展自己的感官。他们让幼儿表达他们如何看待这个世界以及他们在这个世界的位置。
孩子们可以使用创造性的戏剧来表达他们的感受。他们可能并不总能说出他们为什么会感到愤怒，沮丧，高兴或害怕。但在一个令人鼓舞的环境中，他们可以运用艺术活动和经验，用油漆，色彩，动作，哑剧，戏剧性姿态，唱歌或跳舞来表达这些感受。
事实上，孩子们需要通过创造性的发挥来探索和表达自己。创意游戏让他们尝试不同的想法和做事方式。过程是最重要的事情，而不是最终的结果。
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我们来聊聊有哪些活动，可以帮助到我们的孩子开发他们的创造性。
- 戏剧表演
很多小孩子喜欢拿着一个东西，假装它是别的东西。一块木头可能是一条航行到遥远地方的船。一块石头可能是一只青蛙，在百合池塘里跳来跳去。孩子们在戏剧表演开发了他们的各种想象力。
你的孩子可能喜欢问“为什么”？戏剧性的戏剧也可以帮助你的孩子自己找出答案。
例如，当你的小孩在玩过家家，给娃娃穿衣服时，他们就自己摸索到如何怎样的顺序穿衣是最快的。随着他的成长和发展，这个解决问题的能力非常重要。
-音乐
幼儿喜欢听音乐，也喜欢参加一些音乐游戏。当他们参与其他游戏活动时。你会发现孩子们听到音乐，就开始在自己的乐器中敲打，摇晃，打拍，直到玩到自嗨。
歌曲和音乐剧是自我表达的好形式。
唱歌鼓励你的孩子使用文字并帮助培养她的记忆力。孩子们的记忆力往往不够完善，他们一次只能记住几个字。但是，当唱歌的时候，她可以将这些词语加以运用，并补充记得的词语。
你不需要专业的乐器演奏音乐。你可以用塑料容器和木勺制作一个鼓，或者将米放入密封良好的塑料瓶中制成振动筛，就可以啦。
-舞蹈
与音乐一样，孩子们也是自发地移动和跳舞。有时，甚至可能看起来他们在跳舞的时候处于恍惚状态 - 他们经常就自我陶醉了。
其实，当孩子们跳舞时，他们的脑海里涌现很多事情，他们在音乐的世界里探索着各种幻想，想法和感受。
舞蹈同时可以帮助孩子们发展粗大的运动技能以及手眼协调能力。
我们可以引导让孩子根据音乐的节拍或者音调走路，平衡，跳跃，驰骋和跳跃。不管他们是否踩住节拍，或者遵循任何设定的动作都无关紧要 - 过程是最重要的。
-绘画, 手工
幼儿喜欢手指绘画，粘贴，涂色以及折叠或撕纸等活动。 这些活动可能有点混乱，但他们善于帮助你的孩子：
习惯新的纹理，比如手指画的感觉
学习涂料和纸张的移动方式，以及她可以用它们做些什么
当她使用她的手指，脚等时，发展各种精细运动技能
表达自己的想法，经验或想法。
孩子们在儿童早亲仍然在学习形状和线条，以及绘画和玩耍的方式。 一幅画可能看起来就是长长的线条，但是对孩子们来说是一棵树，那它就是一棵树！
不管你的孩子最终是否有成品，这都不重要。 最重要的是让他探索他的创作冲动和自我表达。
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总之，儿童早期发展教育中，艺术的培养也很至关重要。在培养孩子们的艺术修养中，请记住，过程比结果更重要。
孩子们不需要去参加正规的培训，去学会画一个最标准的苹果，或者唱一首完整无误的歌曲，而是孩子们在这些唱歌，跳舞，绘画，戏剧表演中，自我探索，自我发现，并且enjoy themsevles！