爱上输出——第一程10/21

本来这个21天输出我打算输出些读后感，学后总结之类的内容，结果成了我每天的日常记录了。

今天我新做了一个决定：孩子的学习由我自己来管理了。原来孩子放学就被托管接走的，做完作业再回家，我倒是落了个轻松，但是心里的焦虑并没有减轻，这几天考虑许久，做课这个决定。

把孩子假手于人终究是家长不负责任的行为，长此下去，你对孩子的了解会越来越少，特别是学习方面，你只能从老师那里间接地了解，可能只能凭成绩，但是这些都不能真实了解孩子的情况。存在主观性，片面性。只有自己直接带这孩子，对孩子的情况才能掌握得比较清楚，可能会有很多困难，但这些都是必须经历的。

耐心加爱心，朋友给我的提醒。这两颗心太重要了，当自己急躁，快要爆发前，默念一下，控制好自己。正面管教里有说坚定而温柔，一定要控制好情绪，但是原则性的问题必须坚定。

跟孩子一起学习会有惊喜呢！今晚就碰到一下，晚上和孩子复习英文单词，当念everything时，孩子说出了四个单词。上上周吧，我朗读的哲学的故事内容中开头四个词是“Everything, in so far … ”他就脱口而出了，看来，以后朗读时，我要在孩子面前读，不躲起来了。不仅自己读，简单重复的音频也可以反复听。输出多了总会记住些。

路漫漫，学习的道路需要加点乐趣，反馈和定期激励还是非常重要的。学而乐，是我一直想要的。不然怎么持久。接下去就要多开脑洞，寻找有趣好学的内容。