读《一个放牛娃的博士论文后记》有感

这是北大博士后肖清和的论文后记，非常赞同他的话，文科研究要有板凳要坐十年冷的精神。作为文科生，我还清楚的记得读红楼梦和百年孤独时候的局促不安。

第一次读红楼梦是初中，并不能理解文中错杂的人物关系，只是单纯的沉浸在那些诗歌里。因为黛玉葬花吟而悲伤，也因为宝黛和好而欣喜。至于后边的四十回，根本没有想过不是曹雪琴写的，感觉是天衣无缝的。后来读了高中，又读红楼梦，完全痴迷于人物关系，那时候拿出一张大白纸，把出现的人名全都写上，谁是哥哥，谁是弟弟，谁是谁的丫鬟，谁是谁的姘头，看着千疮百孔，涂涂改改的纸，忍不住再写一遍。这样才算把人搞清楚。第三次读的时候，总是一个人名跳出来，和他有关系的人就都带出来啦！读到大学，在图书馆接触到脂砚斋评红楼梦，才从新审视红楼梦里的人物命运和故事情节。又开始对应着找书中的暗示伏笔，妄图推断出命运走向。就这样猜着猜着，才发现宝玉怎么可能去考取功名呢，那么自由浪漫的一个人，怎么可能去同流合污，还有凤姐，能量巨大的一个人怎么能将自己女儿的命运交到一个村妇手中呢？带着这样的怀疑又去读红楼梦。终于是明白满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。那是不用人懂，不需要懂，也不需要认同的一腔孤勇。相比只是想说出来吧！有没有人欣赏，如何欣赏，就都不是我的事了。读到这一次，之后的十余年里就再也没有碰过红楼梦啦！怕读不懂，更怕读懂，也庆幸红楼梦未完。

再一次这样抽筋拔骨的读书是读百年孤独，七代人的梦幻现实主义小说。我是沉浸在现实里，忘了书是魔幻的现实。也是一样的去对照，去摸索，寻找里边的逻辑。最后把自己弄的精疲力尽。一本百年孤独读完之后，我有很长一段时间都打不起精神，支棱不起来，太累了，太难了，没有办法在一棵树上安放我的情绪。

读书尚且如此，要做文学方面的研究更是如此吧！文科研究不像工科，一是一二是二，即便错了，也还是排除法。文科不同，千人千面，不要试图去阐述，去说服，就放在哪，懂的人自然懂。板凳座了十年冷，恐怕还要一直冷下去，而这冷板凳早就点燃了心里的火，使得三冬暖，心不寒。