孩子的“三分钟热度”

尊重孩子的“三分钟热度”

　　“恒”，即是持久的意思。毛主席在长沙师范读书时就写过“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”的著名对联，以此提倡“持之以恒”的学风。

　　可是，当孩子面对这个“恒”字时，事情就变得不再那么简单了。许多家长抱怨，孩子做事只有三分钟热度。“三分钟热度”，是指孩子对刚接触到的事物“热得快”，“冷得也快”，做事没有恒心。处于青春期的他们对什么都好奇，都想体验。但是只能坚持一会儿，兴趣就彻底消失了。有的孩子看了于丹的节目，买了数本诗词书，却一本也没看完；有的孩子看完画展，忍不住报了绘画班，却在削铅笔时就觉得兴趣索然；有的孩子听了一场音乐会后买了一把小提琴，却基本没发过声音。于是，家长就有了如下结论：“你就是三分钟热度，一事无成！”且不说孩子的热度能坚持多久，可怕的是当家长的一瓢冷水泼下来时，却完全没有顾忌孩子的感受。

　　听起来“三分钟热度”确实让人感到困扰。这个词仿佛会在孩子的心里生根发芽一般，不断地重复着：“我只是三分钟热度，我会一事无成……”实际上，对于青春期的孩子来说，追求新鲜和刺激是这个年龄段的特点。为了能充分感受和融入身边的环境，他们愿意不断地去接触各种各样的事物。只有通过不断的尝试之后，才能最终确定下来自己的兴趣。

　　其实，孩子愿意接触新鲜事物，是一个向上、充满激情的心理表现。家长不要因为孩子变换兴趣或是不能坚持完成计划，就一味地批评指责他。孩子的成长需要过程，也最需要耐心地等待。

三分钟热度有因可循

　　注意力缺乏

　　注意力不集中的孩子难以坚持完成一件事，自控能力差，很容易就受到外界其他事情的影响，因此容易表现出不超过10分钟就开始讲话、走神等行为。

　　环境的影响

　　孩子都喜欢看手机、打游戏，轻松的氛围、取得胜利的成就感很容易吸引孩子的注意力。可是他们一进入到学校，单调的课堂难以引起孩子的注意力和兴趣，于是注意力不集中等行为就出现了，其实对于他们不感兴趣的课外班也一样。

　　不良教育方式的影响

　　例如暴力式的管教，或对孩子漠不关心，放任自流，或过于溺爱等，都会导致孩子自控力缺乏，意志力薄弱。

【家长课堂】

如何培养孩子的恒心和毅力

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　　从小培养孩子从头至尾完成一件事情的能力和习惯

　　完成能力和习惯是一项很重要的品质。现实生活中有很多缺乏恒心和毅力的人，做事往往半途而废。所以，父母要严格要求孩子有始有终地按预定计划完成某件事，绝不允许半途而废。做任何事情一遇到困难就坚持不下来，达到很小的高度就心满意足。这是读书成才的大忌，这种人永远达不到高的档次。

　　培养责任感

　　现在很多家长都对孩子这么说：“书读得好不好是你自己的事，与我们无关，读得不好你自己没有前途，将来吃苦头。”其实，这种说法并不好，是把孩子的心给推远了。我们必须让孩子明白，书读得好，不仅是对自己负责，也是对父母负责，更是对社会对国家负责。这是从小培养孩子做人的责任感。在责任感的驱使下，孩子才会有恒心和毅力去完成他的学业，才会在漫长的成才路上坚持到底。

　　制定目标

　　如果读书的目的性不明确，何来恒心和毅力去忍受二十多年的寒窗之苦？因此，必须把整个人生过程的影响放大放清楚，让孩子知道读书在其中处在怎样的位置上，使他懂得读书对人生是何等的重要，特别是当今的高科技社会，如果没有把书读好，将来就没有你的位置。

　　培养孩子的主动性

　　任何被迫的感觉都会使孩子产生逆反心理，造成一种可怕的恶性循环。在逆反心理驱使下，非但没有恒心和毅力可言，就连眼前的积极性也会收到抑制。在商量任何事情时，特别是学习方面的事情，都要尽量引导孩子自己得出结论，然后让孩子自己主动去做。

　　多与有毅力的人接近

　　遇事不要和态度消极的人商量。这些人总是提出许多负面的理由，促使你后退，甚至提出“高明”的见解来否定你的追求，使你变得动摇起来，最后化解了你的恒心和毅力。若遇到困难曲折，你就可能被拖下水。

　　立志和自信是恒心和毅力的前提，胸无大志或缺乏自信的人不可能有强大的恒心和毅力。这些非智力因素是相互牵连、相辅相成的，必须同时予以关注。

【经典故事】

成功贵有恒

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　　古希腊伟大的全才式人物苏格拉底在一次开学时，对那些升入他这里攻读博士学位的学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”

　　博士们完全蒙了，伟大导师竟然上课开玩笑，让他们这些天才式人物做6,7岁小孩子都能做的事情，觉得这个导师完全是徒有虚名。

　　但苏格拉底没有搭理他们，说只要做一个月就可以啦，如果能做到再说？博士们没有办法，只好不同意。过了一个月，苏格拉底问博士们：“每天甩手300下，哪些同学坚持每天都做了？”百分之九十的同学骄傲地举起了手，但这次他们没有要求退学费转学，因为苏老头上课真有两把刷子。

　　又过了一个月，老苏又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成了。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“博士们，那个最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是古希腊另一位伟大的人物柏拉图。

　　驽马十驾，功在不舍。任何事、任何目标，都是这样一步一步到达成功彼岸的。持之以恒地做好一件事，才是成功的关键。