【学习札记】（三）让阅读像呼吸一样自然

 

  儿童阅读就是要让孩子爱上阅读。

  在我们的教学工作中，我们会发现并不是所有的孩子都喜欢阅读。孩子的阅读会出现一些差异，有些孩子特别喜欢阅读，有些孩子不喜欢阅读。如何让孩子爱上阅读，是我们每位老师要面对的一个急需解决的问题。

  首先 魏老师给我们分析了孩子不喜欢阅读的原因：一是家庭原因。很多家庭没有为孩子创设读书的环境，电子产品过多的干扰了孩子的读书。二是儿童在读书的时候只喜欢停留在舒适区，不愿意挑战具有难度的发展区。还有一方面原因也来自我们教师，老师在给学生布置读书的时候，让学生读完后要写一篇读书心得，或还要圈出好词好句。带着这样的负担去学习，怎么愿意去读书呢？

   

接着魏老师给我们提供了很多可以解决孩子不爱阅读的方法。梳理如下：

1.创造良好的阅读环境。

2.外部激励和内部激励结合起来

3.通过导读来诱发。

4.用故事会的方式来让孩子喜欢阅读。

我的思考：

  听完这场讲座，反思自己曾经做法，让学生读书时做摘抄，抄好词好句 ，写一段感悟。回想起来做法确实不可取，违背了学生身心发展的规律，让学生带着负担去读书，学生怎么会长久的爱上读书呢？看似学生在读书，其实他的兴趣已经被抹杀了，想一想自己的做法，真不应该那样做。庆幸这次参加了儿童阅读学习，让我从这些讲座中懂得了，无论是读书还是学习，都要遵循学生身心发展的规律，了解学生的特点，走进学生的心里，让学生发自内心的去做一个喜欢读书的人。

    让阅读回归阅读本身 ，让阅读像呼吸一样自然。魏老师的这两句话深深地烙印在了我的脑海里。