作文教育要下“笨工夫”

                      王智魁

        我们许多教师抱怨学生作文写不好，但我以为光抱怨不行，教师要改变现状才行。教师要从以下四个方面下“笨”工夫。

        一、认真搞好作文讲评。一定要将好的学生习作在班上宣读，这样给写得好的同学是一种奖赏和鼓励，使写得不好的同学也有了学习的榜样。我上中学时有几篇文章被老师当范文在班上念，那对我是莫大的鼓励，至今想来，那情景还历历在目，还有一种温暖的感觉，心中还有一种淡淡的喜悦。

        二、重视学生的文学社活动。要支持学生参与文学社的各种活动，要鼓励学生办文学社刊物，老师可以积极向文学社刊物推荐学生习作。我了解的好几位作家早年就是文学社的骨干分子。他们至今都还记得当年支持他们搞文学社活动的老师。

        三、要将学生的文章向报刊推荐。因为我是编辑，很重视老师推荐的学生习作。我发现有一些老师很重视推荐学生习作。推荐一篇学生习作发表，可能会影响这个学生一生。我认识一个老师，他推荐了一篇学生习作在我们报上发表了。后来这个学生考上了北京大学，每年回来都看他。          四、语文教师自己要写作。自己写作对学生是一种示范和带动。自己常写作和学生交流起来就会更亲切，指导学生作文会更加有的放矢。