陪娃写作20181007

昨晚聪聪在写学校读书读后感，他爸爸在辅导，虽然前面有些曲折，在爸爸与他交流描述书中内容后，他即开始写作，写了2句后对我说:“妈妈，其实这也没有多难的吗！你看，我写了2句后就占了一部分了，只要写6句后就是一页了！”

 我立马笑着对他说:“是啊！这对你来说本来就不难啊！”

 他爸说：“因为，你从小就认识很多字啊也也练过字，也会写很多字啊！”

当写完后，我没想到他居然说：“妈妈，其实这也得益于以前写《一天一画》！”

我说:“是啊！你看，我们之先都坚持了快4本了。那今天要写么？今天的科学实验课很有意思哦！” 后来，他继续《一天一画》写作！虽然他的高要求哭闹着说：“怎么办怎么办！我10.5，10.6都没有写……” 我耐心的与他交流，说：“所有问题都有3个以上解决方案！而不是哭，哭解决不了问题啊！我们可以来想想如何解决！然后从今天开始，按承诺的来做，我做我说，我说我做！”…… 最后，他写完文字后，我听见他说，该画画了……

 虽然，他今天的2篇写作没有给我们看！但是，我相信他！

在这2个写作过程中，我看见了他很多好的方面！我们也在努力将不好的偏差改善！

 真的，我现在从内心深处，由内而外的，深深的觉得，我对我的孩子心生敬畏！他就是天使，他就是大师，我没有任何权力去说“教育孩子”，我与他是平等的，心与心是连通的！我们共同的，在各自的人生中修行，形成自己独立的人格，我只是比他多几十年的经历而已，而这些经历并不一定就是完全百分百正确！并不是所有都是好的！

所以，真的没必要以自己所有的评判来“教育”孩子！我们要放心心态，耐心的引领，交流！相信我们之间的关系会越来越好！