WH780——074 班主任工作交流

WH780——074

      2022年3月2日  星期三  晴

                  班主任工作交流

          ——学习姚站长报告心得

      听姚站长的报告，受益匪浅。有3点想和大家交流：

            1、人人有事干的注意事项。

      我曾经问姚站长，魏老师的方法这么好，我费了老大的劲在一个班实践，教了一年这个班送给别的老师了，是不是太可惜了？姚站长说，学生是送给别的老师了，可是经验已经存在了你的大脑中，当你以后再实践时，能够在原有的基础上做得更好。我觉得非常有道理。

      这是我第二年实施“人人有事干”，比起第1年来，更加游刃有余。第1年最大的苦恼是，需要不停提醒。这个孩子忘记干这了， 那个孩子忘记干那了，光提醒耗去我大量的时间，心情烦闷。今年我设置了常务班长，班级分工表打印两份，一份贴墙上，一份发给常务班长，由她提醒大家，我告诉她，前两个星期，甚至第1个月，你要天天提醒，等到大家上路了，你就成了甩手掌柜，这孩子特操心，不辜负我的期待，工作井然有序。这是第1点注意事项，权力下放，凡是普通学生能干的事，班委不干，凡是班委能干的事，班主任不干。

      第2点注意事项：职务固定。每个孩子的职责一旦确定，固定一学期或者一年，不要今天换这个，明天换那个，就成了踩着西瓜皮溜到哪儿是哪儿，碰运气，我们会有操不完的心。职务固定的好处是一是业务熟练，二是形成习惯。现在，只要早晨我走进教室，擦门的、擦窗的、擦窗台的、浇花的，已经在干活，干完立马早读，业务熟练了，三下五除二搞定，养成了良好的习惯，不用常务班长提醒，大家也知道干什么。上个星期五，我带领路队准备出发，一个孩子走上讲台，站在凳子上，另一个孩子跟在他的身边，我问你们干什么？他们说老师你不是说每日格言在前一天下午放学发布吗？我恍然大悟，我都把这事忘了，可是格言长没忘，于是接力棒一个一个传递下去。

        第3个注意事项：环环相扣，三级管理无缝链接。小组之间形成相互监督管理，例如一大组的一小组和二大组的一小组，在纪律、卫生、做操、唱歌、学习等方面互相PK，语文组长管对方的卫生，数学组长管对方的做操，学习委员管学习，班长管纪律，层层扣合。组长管组员，劳动委员管语文组长，体育委员管数学组长，常务班长管班长、学习委员、劳动委员、体育委员，三级管理层层监督，无缝链接，避免只有一级管理，中间出现漏洞。拿“每日格言”来说，常务班长管格言长，格言长提醒大家轮流每人每天写一份格言，只要选人恰当，班主任就成了“甩手掌柜”。

                        2、体系化

        魏书生老师的《班主任工作漫谈》中写了93篇文章，就是93种方法，值得大家一一实践。十六小的赵路坦老师上次来我校作报告，我梳理了一遍她的课件，在班级管理和语文教学方面，她践行了25种方法，如果你每年践行3~4种，5年后，你也可以像赵老师一样出去做报告。

      我们的实践都是一个个小点，一旦实现得多了，形成体系化，就可以连成一片，变成教育教学的研究。建议大家不要贪多，每学期践行两三点，每年进行四五点，多拍照片留下纪念，多写感悟，总结提炼微调，我们的实践将越来越出色。

            3、舒适圈→恐惧圈→学习圈

      每个人都喜欢待在自己的舒适圈里，轻松愉悦的工作生活，但是只要不学习，不提升，舒适圈会越来越小，只有学习才能让舒适圈变大。在舒适圈的外面是恐惧圈，许多人难以走出舒适圈，是因为恐惧改变，害怕自己不行，害怕舒适圈的外面是悬崖峭壁，越有这样的思想，越不敢前进，还记得《鹰的重生》吗？想要生存得更久，必须对自己狠一点，一旦走出恐惧圈，我们就进入了学习圈，进而升华到成长圈，到那时一路亨通，左右逢源，工作变成享受，心情不断明朗，每天都是职业幸福感。

        亲爱的老师们，请加入读书、学习、写作的队伍，收获不一样的人生。