分享一则有趣的现象还有今天学的凌乱的语料库

昨天周园同学分享了她所在的学校的学生的状况我觉得很有趣。

她是17年毕业的，毕业后进入杭州滨江区的一所中学上班，滨江区是杭州的高科技区，像阿里网易之类的总公司都在那边，所以这也决定了他们学校的孩子的家庭条件都很好，父母的文化水平很高，甚至可以说比老师高很多。但这样的家庭条件也给老师带来了很大的压力，比如说家长会很不满意一些老师的教学，甚至会指导老师该怎么教育他们家的孩子。

而他们学校里的孩子的出路也是我们农村孩子难以想象或者是奢求的。他们的学生初中毕业后，大概会有50%升入普通或重点高中然后进入大学等；然后还有20%则进入艺术类高中，通过大量的烧钱和补习也可以进入相当好的艺术类大学；然后还有20%的孩子也是进入国际高中然后不经过高考直接去国外上大学；另外10%则是直接移民去国外然后在国外上学。当然这也是一个大概的估计。然而我可以看到的是，有明确目标的孩子父母会为其创造相当好的条件为其铺路，而目标不明确的孩子完全也不用担心的自己的未来和出路，听父母的就是了。

然而再想想我们学校的孩子，初中毕业，能考上普高的估计也就只有几个，然后大部分的孩子会进入一些职业学校，还有一部分可能直接不学习去打工或者干活儿。他们可以走的路也只是没有远见的父母能想到的路。这就是差距。

之后林晓老师也补充到了，现在的妈妈都是一些年轻父母，他们都有自己的教育理念而且相当开明，他们不要求自己的孩子在学校有多大压力不强迫他们一定要考多少分，他们只需要尽力就行了。按潘波的说法就是，这些父母已经足够成功了，他们不害怕自己的孩子会跌落出现在的阶层，也不需要孩子为打破阶层的束缚而奋斗，所以他们的孩子过得很轻松。

所以呀，贫富差距还是太大了。

最后，加上今天学习到的语料库和正则表达式的学习内容的混乱的思维导图，哈哈哈

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