韩春艳—蹲下来教学生——读《陶行知教育文集之师范生第二变—变个小孩子》有感

人人都说小孩小

谁知人小心不小

您若小看小孩子

便比小孩还要小

    第一次听陶行知先生这几句诗，是青岛支教岛李淑芳老师说给我们听的。于是找来原文读了一遍，其实入职不久听讲座便听到“要蹲下来教书”，我还不甚了解，读了陶行知先生的话觉得很有道理。这周又找来读了好几遍，感受深刻，收获颇丰。

      在我看来学生便是小孩子，什么也不懂，做什么还是幼稚可笑的。其实他们也有自己的内心世界。一次做公开课，有很多老师听课，一个孩子介绍自己的外貌，连续说了三个词，我觉得都不准确，我接连说了三次“换个词！”语气有些急。直到这个孩子换了一个我十分满意的。其实站在台上，我真的没有意识到自己有些欠妥当的。虽然好多老师给了热烈的掌声。课后我回看自己的上课视频，发现自己真的很强硬。其实许多错的东西都有其合理的一面。因为看问题的角度不同。切不可做课堂上的糊涂先生。

    孩子永远充满疑问，如果我有一个爱迪生一样的每天不断问问题的学生，我会满足他的每一个问题吗？我还是没有自信的，每次期末复习老师们在办公室满是抱怨，为什么每天强调了N遍的生字词学生还是不会，为什么那个易错字说了N遍就往错了写？所以接下来的都是指责和埋怨。“你若变成小孩子，便会有惊人的奇迹出现”我曾经做过实验，我和孩子们一起答卷，其实好多题孩子们做的比我好。只是作为老师不肯蹲下身来，不肯和他们成为朋友。正如陶先生所说应该和孩子们一起玩耍，一起学习，变成和他们一样大，让他们觉得不是先生，那么你就可以成为真正的先生了！

      如果可以蹲下来看学生，就可以体谅学生的错误，采取学生能接受的方式去学习，效果一定会好。处理学生之间的问题也会得心应手！其实学生的内心世界是丰富的，我特别喜欢板着脸，在进教室的一瞬间笑脸一定会定格在教室外。可是孩子们对待我们却不是，还记得我怀孕八个月的时候，夏天很热，教室的地板上每天都会洒满水。每次进教室，调皮的那个大男孩都会跑到教室门口对我说“：老师，地上有水，您一会再进来！”每天如此，这个孩子可没少挨我的训，可以他仍然用自己的方式爱老师。我很惭愧的！我们不可以轻视孩子的情感，真的要保护好他们的心灵和他们无限的想象力，蹲下来教学生，做真正的先生！