2021-04-01第113天

孩子一人在家,有人来敲门说贴墙纸,孩子没开门,给我打电话说什么人啊,乱敲门,我解释说别人可能走错了房门吧。过了一会儿,又打电话说又有人敲门说贴墙纸,孩子有点生气,说门上又没猫眼,看不到是什么人,我又解释说可能是另一个贴墙纸的,一般一家贴墙纸可能都会去几个工人,说不定就是都把地址弄错了吧。孩子听了在电话里气得不行,你还说你学心理学,一点都不理解我。这一下点醒了我,为什么不站在孩子的感受上说话呢,固定思维模式又出来了。赶快说,你如果生气可以打开门骂他呀,如果还有第三个人来,你直接开门就骂就行。孩子开门对着无人的门外骂了几句,然后电话里没了声音,过一会把电话挂掉了。孩子的每一次述说应该看到孩子背后的情感需求,不需要解释这个事情本身。

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