考霸训练营先导课6

日期：20190423

打卡用时：75分钟

目标：军转考试

学习内容：Day6《熟练才能上瘾》

打卡正文：

初看这篇文章貌似似曾相识，熟练才能上瘾，这个概念前面不是讲过了吗，嗑瓜子的例子前面也听过了，那为什么老师还把这篇文章作为今天的课程呢？为什么老师建议这是一篇值得反复抄写的文章呢？（没有看到这句话的同学，只能说明你没有细心，昨天刚教的细心全还给老师了）我觉得这才是熟练这个词的精髓，似曾相识能叫熟练吗？对于一个概念或者方法光知道能叫熟练吗？我认为这才是老师要传授给大家的，这个问题可以无限延伸，进步本的完整操作你熟练吗？你操作了多长时间？就敢拍着胸脯说熟练？老师呕心沥血总结出来的方法论和经验，某些同学随便看看，打卡体会也不写，光知道了能叫熟练吗？如果没有熟练，大家都白学了。

我说这话可能打击到了很多人，也会招人仇恨，很多人也有很多不一样的情况和原因，但是这个世界谁会管你的原因呢，就像老师举的例子，学校是按照大纲来推进学习进度的，谁管你是否学到了90%呢？谁管你下节课是否听天书呢？同学们，如果今天老师的课程，大家抽不出时间来把理论学熟练？那大家怎么保障学习的时候能抽出时间把学习学熟练呢？磨刀不误砍柴功，磨刀都是草草了事，能指望将来砍好柴？可能又有人要骂我了，我怎么学是我的事，没错，怎么看也是我的事，抱歉得罪了 。

回到老师的课程，经这次认真拜读熟练和嗑瓜子，我感觉我有了更深的理解——原来我们在初高中时读不好书，不能怪我们笨（无数伟人已证实，绝大部分人在学习的智商方面真的差不多，何况只是初高中级别的学习），怪只能怪这个教育体制没有因才施教，没有将学得快和慢的人分开按照不同的教学进度施教，如果针对学得慢的同学放在一个班里，适当放慢教学进度，也许很多人的成绩会有质的飞跃。为什么我是学渣，因为我觉得学习是苦累活，我对学习没有激情和期盼（我现在对学习核聚老师的理论就很有激情和期盼，我对跑马拉松就很有激情和期盼），外在目标感觉很重要，但内在动力没有，肯定学不好。为什么觉得学习是苦累活，因为经常磕到发霉的瓜子（老是有不会的地方），经常被身边人打击，自责、痛苦啊。反过来，如果一做题全对，身边人都表扬和羡慕，父母也给予奖励，满足了自尊心，是不是就很愉悦了？是不是还想再来一次？于是越熟练越有成绩越愉悦，最后上瘾了。