君子有礼有节，有所为有所不为，学论语第13天

        2021年8月10日 星期二【2组—于伟东】的打卡作业：

        1.听录音，读原文：《论语·八佾第三》 3.7    2✓

        子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子。”

                          ——《论语.八佾第三》3.7

        2.听讲解，写心得：2✓

　    君子之争的竞赛是合理、和气、合适、合法。这是君子风度，是人类文化区别于生物性的本能的生存争夺，是高度自觉的状态。超越小我，一个人能正视自己不足的人，积极看待竞赛。

        我想到了今年的奥运场上，分享跳高金牌的两位运动员拥抱在一起，绕场飞奔，兴奋地打滚，掩面喜极而泣的画面。奥林匹克体育精神是英雄相惜，超越自我，不仅有“更快、更高、更强”，也可以有团结友谊。

        “君子无所争”，对于有高度生命自觉的君子，不争于私利，只觉察自己。

        同时，我想：君子面对公共利益的重要规则必也会有所坚守。“君子有所为，有所不为” 。 

        “揖让而升”，礼敬对方，互相尊重。

        比赛赢了，赢就是奖赏。输了的喝酒。

        喝酒划拳输的人奖赏，是对生命的同情，对弱者的同情，这里有人性的抚慰。

        对教育的启发：

        一、知所止，欣赏过程

        向君子学习，时常反思检查自己的想法，觉察自己，对于自己的急躁，看到内心的需要，能够合理地从比赛中学习，分享比赛和生命过程中的美好。不汲汲于一时之得失。不过于关注分数，关注过程。

        二、多一份人性的宽容

        A.求同尊异

        对失败方的内心多一点理解和支持，多一份人性的光辉，多一份宽容。对于学困生的发展，多一份空间，多一个角度。尊重差异，百花齐放。

        B.适当解压

        除了考试的分数，还有很多美好，值得喝彩。关键看自己怎么看。多一份从容淡定。从人生、长期发展、全面发展的角度，系统地看待问题。

      3.不说谎：2✓

      4.不抱怨：2✓

      5.尽己责：2✓

      当日得分：10✓