初学对对联

昨天校长给我们三位语文老师布置作业，给《万荣教育志》的编纂竣工出版，写一副对联，我绞尽脑汁，结合平仄，几度修改，编写了两幅对联，不知正确与否，希望喜欢对联的朋友们，提出宝贵的意见:

第一联:

如椽巨笔，挥毫泼墨，杏坛绘就辉煌卷；

似水流年，勠力同心，盛世同歌锦绣章。

rú chuán jù bǐ ，huī háo pō mò ，xìng tán huì jiù huī huáng juàn ；

sì shuǐ liú nián ，lù lì tóng xīn ，shèng shì tóng gē jǐn xiù zhāng

平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄平平仄；

仄仄平平，仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

自我评价:

第一联，感觉除黑体字拼音外，其他都合乎平仄，况且这两字处于一、三位置，合乎“一三五不论，二四六分明”的规则，所以自认为，第一联不说内容，单就平仄自我感觉良好，合乎对联规则。

第二联:

宏卷帙书，追根溯源，追忆汾阴伟业；

杏坛锦绣，上彩泼墨，讴歌后土华章。

hóng juàn zhì shū ，zhuī gēn sù yuán ，zhuī  yì  fen  yin wěi yè ；

xìng tán jǐn xiù ，shàng cǎi pō mò ，

ou gē hou tu huá zhāng 。

仄仄平平，平平仄平，仄仄平平仄仄；

平平仄仄，仄仄平仄，平平仄仄平平。

自我评价:

第二幅对联的平仄格式，我不敢肯定，特别是第二分句的平仄:平平仄平对仄仄平仄有没有这样的对仗格式。对联的学问很深，不敢妄加断定，平时只能对经典对联解剖拆开来分析平仄，悟出其中奥秘。边拆边悟，有时偶尔斗胆参加一些对联同题接龙。

很想知道我的第二副对联，是否有这样的平仄对仗，欢迎了解对联的朋友进行交流，欢迎留评！