围绕主题意义探究，开展高中英语单元整体教学——以北师大版新教材第一册 Unit 5 Humans and Nature 为例

围绕主题意义探究，开展高中英语单元整体教学——以北师大版新教材第一册 Unit 5  Humans and Nature 为例

普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出：“指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动”(教育部2018  ）

“单元整体教学需要教师按照主题意义逻辑体系，重新组合单元教学内容，调整教学顺序，明确单元教学内容主线，让学生在单元整体学习中逐步打开视野，层层深入，在合作探究中感悟单元主题内涵。” “探究单元不同课型之间的关系，把握单元主题意义在文本中的延伸，拓展建构起不同文本，基于主题意义的结构化链接，让单元主题意义伴随教学内容有序渐次呈现，体现单元教学内容，在主题意义探究过程中的综合性与关联性。”（王勇 2021）

北师大新教材《英语》教材必修一第五单元标题是Humans And Nature属于“人与自然”主题语境。各课通过听、说、读、写、看等活动围绕该主题从不同的角度，带领学生学习、思考和讨论人与环境 、灾害防护等内容。整个单元围绕人与自然的关系、牵绊展开，在“人与自然”的主题语境下，讲述人类应对海上大漩涡、地震、南极极端天气等自然困难、讲述人类和野生生物关系、了解国外自然、了解宇宙信息，从而认识人类与大自然的关系，培养构建人与自然和谐共存的生命共同体意识。单元的名人名言 “We cannot command nature except by obeying her . ” (除非服从自然，否则我们不能支配自然。) “Study nature, love nature, stay close to nature.It will never fail you.” （“研究自然，热爱自然，亲近自然。它永远不会让你失望。”） 很好地诠释了单元的主题意义和承载的教育价值。

教材中原单元内容安排如下： Topic Talk 激发学生的学习兴趣，做好单元主题、词汇的铺垫。听力文本一讨论伦敦地区的自然，听力文本二谈论从一次关于自然的讲座，谈到人类过度使用大自然，大自然最后背叛了人们。呼吁保护人类的家园---大自然，“和大自然共生”。

Lesson 1  A sea story 是阅读课，记叙文，讲述的是一个渔夫不幸遭遇莫肯斯大漩涡并死里逃生的故事。说明一个自然灾害防范知识：在极度危险情境下保持冷静，观察周围，发现自然规律，利用自然规律，争取脱离危险。

Lesson 2 Professional Rescue Team是听力课（访谈），介绍中国国际救援队（国家地震灾害紧急救援队）在自然灾害来临时做的事情以及应对地震灾害措施

Lesson 3 Race to the Pole是阅读课，讲述Captain Scott到南极探险，勇敢无畏， 顽强探索，后又不幸遇难的故事。

Writing Workshop  A Brochure 是写作课，设计一份如何在自然灾害生存的小册子。