一个高中教育工作者的日记4.10(蓝天白云)

4月10日，今天是周六。早上5点40多起床。我洗漱以后，妻子已经在厨房间做好了蛋炒饭的准备材料，我立即做好了蛋炒饭，她新腌制了莴笋。我们吃完早餐以后，便由妻子驾车送我到学校，大约6:30，我就来到了学校北大门传达室处。

我来到学校的测温棚处，首先将电脑上的前一天中午体温异常情况进行清除，因为气温升高，现每天中午已改为额温枪测量。一直到6:40左右，孙医师也来到这里。我是今天上午有两场监考，下午有1场监考。

我来到二楼的考务办公室领取了上午的试卷，由于中途间隔只有10分钟，不便于领取、发放试卷。在监考期间，我批改了高一9班的化学作业——课时11甲烷的巩固练习，因为甲烷取代反应等还没有学习（没有可参照答案），故作业结果有点没有底。其结果居然是超出了我的预想，选择题6条有近20人全对，第8、9填空题第，准确率也相当不错。问题是，第7条填空题因与概念辨析密切相关，概念也没有学习，基本上不会写也正常，但也有少数几个学生写得非常好。大概有7、8个极不认真的学生，他们上课时表现也不好，被我一一登记在案。

在监考的同时，我在反复思考这样的一些问题：这些学生属于学校基础较差的，即使有些新授新授内容存在一定难度，也有相关一批学生通过自主学习的方式，在规定学习时间内也能达到一定效果。我们日常的教学需要讲这么多吗？学生的积极性有没有调动起来？有没有激发他们的兴趣？有没有引导他们对问题进行较为深入的思考？这两天，区化学教研员fzr的话让我印象深刻，学生相关问题掌握的程度与老师的教学密不可分，老师应该将其个人作用发挥到最大程度。她还举例说明，我校有这样的一种选择题类型，答题准确率远超某xz学校，这是为什么呢？因为，我校zsy老师对此题较为关注，学生高一时训练比较到位。我始终坚信：我们教和学的方式多种多样，深层次的促进学生思考，在头脑中建构其属于学生自己的学科体系，这才是最为重要的。

中午，在学校食堂三楼用餐。用餐完毕，我来到宜思楼的办公室内，在此稍微整理了一下学校教职工ymzj的人员名单，还写了一段时间的日记。

12:40，我就来到毓贤楼二楼的考务办公室领取下午的考卷，我还带了两本书便来到考场。本场为语文考试，一直到3:10才能结束。利用考试间隙，我阅读了新版《化学必修2》教学参考，仔细读来，很有启发。作为一名高中教师，真的需要我们不断的学习，这样才能够跟得上时代前进的步伐。

考试结束以后，我首先来到学校南大门传达室处，看见了高一年级的xzr正在门口值班，我与公交专线的司机当面交流了几句话：提醒他们，一定要安全、按时的将学生送达约定的车站。她不断点头称是。然后，我来到学校北大门传达室值班，因为刚刚停电了一段时间，北大门自动移门有点小问题，想不到，居然被保安zsf修好了。我当场对他表示感谢。

下午4:00多，我再次来到学校南大门传达室处，发现这里一切正常，我又来到学校北大门传达室处值班。此时是高二年级学生放假离校时间，通过这里的主要是乘坐公交车、父母骑电动车接回家的学生。

不久，妻子驾车来到学校，今晚，我的大学同学wf邀请我们几个同学及家人共进晚餐。妻子驾车来到高邮市sq的某饭店。很快，wtx一家三口也到了，难得的是，他的正在南京上大学的女儿也来了。于是，我们开始掼蛋，也正好等等ztx夫妇。

ztx夫妇从扬州市区赶到了这里，我们也就正式开始用餐了，让我非常开心的是，同学们白酒都不喝，大家只喝了一些葡萄酒。因为我去年在陕北支教的事宜，大家依然（已经见过两三次了）很好奇的问我两地教育、风土人情等方面的差异，不得不让我成为问题的中心。我告诉他们，当地基础设施建设不差，特别是交通设施建设水准较高；教育设施设备也不差，就是城乡分布不均衡，学生大多数集中到城区，导致城区学生人均教育资源滞后；现在，当地生态环境保护相当好：最典型的例子是，靠近绥德最近的一个沙漠治理很成功，如果这个沙漠（保留了一点作为风景旅游区）不保护，沙漠也就消失了。大家都笑了。实际上，两地最大的差异在于人的思想理念等方面，以及在其主导下的行事方式。