读《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》有感

书目：《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》

内容：第二章 立项

        第一节：方法概述

页码：p64-p70

主编：杨伟东

打卡：总第12天

        此书第5天

时间：2020年2月3日

        今天阅读第二章：立项 第一节：方法概述

主要内容有：

      怎样做好立项申报工作，使申报工作的课题顺利立项呢？

      一是厚积，做好立项前的准备工作。只要从梳理问题、理论学习、开展调查、初步论证、组建团队五个方面谈起。

    二是约取，做好立项申报的设计论证。分析立项申报书的结构和内容，这又包括基本信息，设计论证、立项评审意见三方面。进行申报课题的设计论证包括阐明问题提出原因、描述课题研究内容、理清研究方法思路、阐述可以完成保障、确定课题预期成果。

      我们都知道立项很重要。它是课题研究的重要环节，对后续的研究工作起着至关重要的引领作用。课题能否立项，与所申报课题的研究价值及创新性等因素有关，也与课题申请人对课题的论证质量有关。课题设计论证的质量取决于论证的问题是否明确，思路是否清晰，方法是否清晰，方法是否得当，预期效果是否显著，而不仅仅是字数的多少。

                        悠于不语斋

                      2020年2月3日