分类思维阅读一本书，就像森林中发现道路！——《数不清！大自然的生物多样性》388

          【英】尼古拉•戴维斯  艾蜜莉•萨顿 

                                朱恩伶/译

        分类思维是什么呢？

        所谓分类，就是依据一定的标准对给定的事物进行组别的划分。

        别看定义简单，但在我们的工作和生活中却有极大的意义。

        关于分类有一个这样经典的故事：

        卖辣椒的人总会遇到这样的问题，“你这辣椒辣吗？”怎么回答呢？说辣吧，怕辣的人，立马走了；答不辣吧，也许人家喜欢吃辣的，生意还是不成。

        卖辣椒的妇女是如何处理这个问题的：

买主一：你这辣椒辣吗？

        卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：颜色深的辣，浅的不辣！买主信以为真，挑好付过钱，满意地走了。不一会儿，颜色浅的辣椒就所剩无几了。

买主二：你这辣椒辣吗？

        卖辣椒的妇女看了一眼自己的辣椒，信口答道：长的辣，短的不辣！买主就按照她的分类标准开始挑起来，不一会，长辣椒很快告罄。

买主三：你这辣椒辣吗？

        卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！不一会，硬皮的也都卖出去了。

        结果一定会想到，她的辣椒很快就卖完了。

        从上面这个故事中，我们可以获得什么呢？

        也许你猜到了，对，这位妇女卖辣椒就是采取了分类法，而且是采取了同一事物不同的分类方法。

        对一个事物就这样简简单单的分类，就产生了这样出奇的效果。简单的分类其实蕴含着不简单的思维。

        如何用分类思维来阅读这本书呢？

    《数不清！大自然的生物多样性》这本书内容涉及广泛，信息量很多，但是并不深入，开阔眼界还是不错的呢。

        整本书在说地球上任何不可思议的地方都有生物！大自然里的动植物多到数不清，每年还会持续发现许多新的生物。书中提及的生物数量非常多。这时候我们就可以使用“分类思维”来阅读了。

        第一类：按生物大小

    有些很大的，像大象和橡树。

      有些很小的，像是蘑菇。

      还有微生物。

      第二类：按地点

      沙漠里、海中的小岛上、鸟儿的羽毛下……

        甚至还有不容易到达的地方，像热带雨林的顶端，又黑又冷的深海底。

        第三类：按生物的外形

        看起来不一样的其实是一种…，看起来一样的却是不同种类。

        第四类：按发现时间

        目前发现的已经有200万种，而且每年都有上千种新发现的生物。

      第五类：按依存关系

        很多生物从吃的食物、住的地方，到生长的方式，都必须互相依靠。像蜂鸟吃昆虫，昆虫吃花蜜……

        第六类：已经灭绝的

        因为种种原因，污染、过度捕捞、城市建设等等，很多动物灭绝了。像袋狼、渡渡鸟、马提尼克卷尾鬣蜥……

        第七类：人与自然的关系

        如果世界上的生物越来越少，从好多种变成了一种，那人类也无法生存了。

        分类思维阅读一本书，对书的全貌有了更清晰的认识，就像森林中发现了道路，帮助孩子们更加了解一本书，更好的吸收书中的精华内容。读懂一本书，这也是读书的一大乐趣。