熊孩子课堂之13:挑战熊孩子Luo的“麦秸火爆脾气”——发脾气使性子的Luo

作者：朱朱白白

编者话：《作文提高篇1》开课了，迎接熊孩子新学期新挑战！

---

一

      《比邻星动漫作文提高1》开课了，准备迎接熊孩子新学期新挑战！什么样另类熊孩子？很期待。

      “我坐哪？”熊孩子LinChengWang！一点没变，杵教室门口，问他每次进教室同一个问题，亲切！

      我拥抱Lin：“坐这儿，孩子。”

      熊孩子LiShiQian！满面笑容特别高兴？

      我拥抱Li。他父告之：“Li早盼着来上作文课，积极主动自觉自愿。”

      熊孩子相互打招呼，寒假过后像久未谋面老朋友，格外热情：“Hi！你好！你也上《作文提高篇1》，新学期快乐！”

      我拥抱每一个熊孩子。惊讶发现99%是我《基础班》熊孩子继续上《提高篇1》，意外发现、意外惊喜、意外感动。老师可以继续教你们写作文，谢谢孩子们！

      Lu校长找我说事：“你的《提高篇1》报名超员，必须有孩子调到其它班，因为学校承诺一个班最多15人。”

      不舍师生情，但一切为熊孩子作文受益，祝福孩子们！

---

二

      我宣布开课：“我们先做自我介绍，因为有个别新同学加入。”

      我强调：“来到比邻星动漫作文学习，我们是一个集体，要互助、互爱！老师爱你们！无论作文写得好与坏，老师的爱是一样的。老师给你们带了爱心礼物，现在发，还是下课发？”

      熊孩子：“现在发！”

      “举起手，连呼三声'我的作文最棒'！”

      自信声中，熊孩子得到新学期第一份礼物。

      我立规矩：“《基础篇》教你们作文如何写长，《提高篇1》教你们作文如何写精。新学期，我们重新PK，看谁写得又快又好又长。写得最快第一名奖励一张积分卡，写满格奖励一张积分卡。无论超越别人，还是超越自己，你都是最棒的！”

      学习完《第一讲不让作文变成流水账》，我一声令下：“开写！凡是不会写或停下笔的，老师帮助你。”

---

三

      ZhouHuiRu二篇小作文全部第一名写完、写满格、内容好，独得4张积分卡。

      熊孩子“哇哇……”声一片。不服？

      我随机点评Zhou作文，强力树立榜样！让大家口服、心服、还得佩服。奖励Zhou，下次课做小老师，领看PPT。

---

四

      LuoMingAn：“老师，我写完了！”

      Luo二篇小作文全部选择写老师没讲解题目，唯一特立独行熊孩子。倔强任性、自尊自傲，不同一般，我喜欢！敢于挑战自我、挑战作文、挑战老师，本事！这就是将来腾飞的中国龙。

      我略略迟疑，是否让他写满格？

      Luo在《基础班》课堂上“爆脾气”滥发，哭闹过2次。同学一句话、一件小事不合心意，“麦秸火”脾气一点就着，“火烧”课堂，烧得老师绞尽脑汁束手无策。

      一次，我当堂表扬他作文写得棒，JiaoYang同学接话茬乱讲“肯定是抄袭的”。他立即“呼哧呼哧……”大喘粗气，咬牙切齿一直哼唧着“你给我小心点，敢侮辱我抄作文，连校长都不敢这么说我……”我哄劝无效，他哭闹半节课，下课Lu校长又做思想工作平息。

      另一次，他叫Jiao帮忙接杯热水喝，Jiao说“自己长手长脚，自己接去。”他立即“呼哧呼哧……”大喘粗气，咬牙切齿反复自言自语“你等着，给我小心点……”我换新招儿不理会，他上杆子哭闹一节课。

      Luo四年级，明眸大眼帅气，衣着时尚新潮，爸妈娇惯溺爱出的一言九鼎“小皇帝”。他豪气大方，上学带很多好吃的分享全班。作文写得好，聪明伶俐，好胜心强，我喜欢！

      头疼！苦恼！我咨询多个老师，找不到阻止他滥发“爆脾气”最佳方法。我甚至想给他写一封信，又觉不妥。退避三舍——以守为攻，暂时不招惹他。

---

五

      片刻犹豫，新学期第一课，决定挑战他的小“爆脾气”——太岁头上动土、老虎顶上拔毛。我小心翼翼，耳语：“写满格。”

      Luo：“写不了！”

      我诱惑：“得不了奖励卡。”

      Luo：“我不要！”

      我关爱：“老师想让你得奖励卡。”

      Luo撅嘴，开始惯例“呼哧呼哧…”大喘粗气，“爆脾气”前奏。

      我略略思忖，决定继续挑战，低声细语：“……写了吗？”

      Luo：“没写！”

      “老师引导的，随便一条就能写满格。”

      Luo粗气越喘越大，嘴里惯例念念碎……干柴烈火碰撞，“麦秸火”即将爆燃——大哭。

      我故意装作视而不见、听而不闻，远远避开他。

      他眼泪在眼圈打转，静坐片刻开始动笔写，而后狮吼般爆发——大示威：“我写完了！”

    我扬长避短，强力树榜样：“Luo作文写满格，很棒！发给奖励卡，下次课做班长。”

    Luo笑了，乘胜反攻——出难题：“老师，我口渴！”

    “老师没病，喝老师的水。”

    Luo和我都笑了。渡尽劫波师生在，相视一笑泯恩仇。

    树大自直！朱朱白白老师不徒劳说教，徒增熊孩子童年负担，只从作文引导入手，教育Luo走出个性修养的孩童启蒙阶段，立规矩——课堂上“学生必须服从老师”！

    老师会继续挑战Luo，以他能接受方式，陪伴他长高、长大、成才。

---

五

      熊孩子Li提笔一字没写，休息一个寒假，不写作文老毛病又想犯？

      坚决杜绝！我单独引导，他开始写。

      我私下给他一张奖励卡，耳语：“老师提前奖励你，相信你回家，一定能写满格。行吗？”

      Li接过奖励卡，点头微笑。

      开学第一课，新开始、新起点、新高度！熊孩子们加油！开步向前走！

（朱朱白白原创作品）

---