孩子对叫家长的感受

        作为一名历经九年义务教育，高中侥幸考上大学的二本学生在这浅谈一下我记忆中的十二年的学习生涯。

      （仅作为一个乡镇小学中游学生的感受              ，自我感受可参考）

        孩子从幼儿园升学到小学，一切都是新鲜的好奇的，学到坏习惯的几率是最大的。小孩子总是没有明辨是非的能力，所以一个好的老师将是孩子一辈子最大的幸运！一个老师没有师德将是孩子走上歪路的源头。看老师不能光看这个老师的教学水平，班级排名，课堂纪律；而是看这名老师的性格，教学理念和对学生的关心，作为一名从小到大都不是尖子生的我，老师的关心照顾是必不可少的。

        升到小学孩子的教育也不仅仅是老师的任务了，这其中还有家长的责任。这也是老师对孩子说“明天叫你家长来学校”，相信很多家长都有这个经历，尤其是中下游的孩子，这个过程的次数尤为多。殊不知这一过程对孩子的伤害特别大，在家长和老师的眼里孩子是两方的传话器，但对孩子来说这是三次的连续训话，教育甚至是打骂。孩子不小心的第一次犯错，老师叫到办公室好一点的了解整个事件的来龙去脉，而没有师德的老师不由分说先来一顿训话，再轻飘飘的一句“明天叫你家长来”，你们想过孩子的感受吗？孩子一天惴惴不安，想的是我今天怎么回去和父母说这个事情，是如实回答还是撒个谎但无论如何都摆脱不了一顿教训，本身是孩子的主要责任还好，如果不是孩子委屈一晚上。第二天家长老师会面你一句我一句将孩子再训一顿。家庭状况好的只是教育教育，而乡下的小学中学家庭状况都不会太好，晚上回家再来一套，“你一天只知道惹事，我每天上班供你读书怎样怎样幸苦你还在学校惹事叫家长浪费我的时间”，这样一次两次还好，孩子没有不犯错的次数多了，孩子怎么可能会好好学习呢。不是说犯错不可以教育，而是不要让孩子去当这个传声筒，老师和家长可以单独联系商量一下如何让孩子去改正，而不是去讲一些大道理，大道理谁都懂但绝不是说说就能成的。

        孩子小时候没有太明确的对错标准，孩子的教育挂钩在家长的言传身教，细细的倾听孩子的声音，无论在你看来是对是错，这是你来判断孩子世界的是非观还你来纠正的方向。对了就要鼓励，错了就要明明白白的告诉他错了，错在什么地方，而不是一顿棍棒，一顿教训，毫无作用。

        有些老师特爱叫家长，孩子回来告诉你时要静下心来，听听他对这件事的描述和看法，不要一味的训斥，孩子无论大小都存在逆反心理，训斥的越厉害他有可能越去犯，当他觉得你除了训斥和打骂再无它法时，这个孩子就毁了，棍棒是用来震慑的，犯大错打一次让他记住，这就是一个底线，以后犯错不会更大，慢慢就会好。