导读：
1、认知能力
2、自驱力及影响力
3、学习力及抗压能力
每个企业都有很多人才，每年都会进行人才盘点，从所有员工中选出人才，再对人才进行评级考察，找出具有高潜质的人才，列入组织后备人才，进行重点培养。
01
认知能力
作为高潜质人才，首先要具备良好的认知能力。一个人的认知能力就是一个人的天花板，你想不到的事，你绝对做不到。认知受限，思维受限，行动就失去了方向。
在招聘员工时，大部分人希望能找聪明人，能一点就透，一学就会，容易培养。聪明和不聪明的区别到底在哪里呢？区别就是思考方式。在面对不确定问题的时候，能找到问题的本质。这是一种强大的思考结构，要根据有限的信息做出全面的判断。能做这种结构化思考的人就是聪明人。
认知能力可以分几个等级，认知一级的人可以进行简单的类比，根据自己过去的经验，对某个行为进行类似的复制，比如一般人可以将过去的工作经验带到新的工作岗位。认知二级的人人能触类旁通，就是平常我们说的“举一反三”，通过掌握事物发展的客观规律，以点带面地思考问题。有一些做市场的人跨界做人力资源也做得很好，做运营也不错。因为每个职位背后的深层规律是相通的，更厉害的人甚至可以跨行业，在不同的行业间游刃有余地切换。像林志颖，歌唱得好，电影演得也不错，还是出色的赛车手。先在一个领域做到头部，复制做到头部的方法去做其他行业，往往也能成功。
认知能力三级的人概括能力超强。他们不仅能将复杂事物一眼看破，还能高度总结成简单易懂的概念，让别人也能理解。就像毛主席说“一切反动派都是纸老虎”就让大家知道了反动派的特点。邓小平用“改革开放”、“一国两制”等这种高度概括的说法就将复杂的问题简单化，让所有人都能听得懂。《道德经》中的“治大国如烹小鲜”就来自商朝的尹伊，他们不但看透事物本质，还能通俗易懂地讲给别人，让别人也懂。
02
自驱力及影响力
一个人能走多远，站多高，取决于他的目标和自驱力。一个没有远大目标的人，是很难成就大事业的，也很难带领别人获得成功，一个只有远大目标，没有自驱力的人，也无法成功实现自己的目标，靠外力驱动，外力消失，动力消失，哪怕离成功很近，也会失之交臂。
自驱力说直白一点就是主动性。具有主动性的人在工作当中不惜投入更多的精力，善于发现和创造新的机会，提前预测事情发生的可能性，采取行动，从而提高工作绩效，避免问题的发生或创造新的机遇。自驱力不是简单地积极行动，而是强调要有结果，要有预见性，为了目标而努力。主动性也分几个级别，主动性一级的人能主动工作，自觉投入更多的努力去工作。这类人不需要别人督促，只要分配的工作在他的工作范围内，他就会自觉地投入时间去做。主动性二级的人能主动思考、快速行动，及时发现某种机会和问题并快速做出反应。他们不仅快速自觉地工作，还会主动思考，预判问题和机会，然后采取相应的行动。
主动三级的人，他们不会等着问题发生，而是会未雨绸缪，提前行动，规避问题，甚至创造出机会来。善于从危机中寻觅机会，转危为安。比如抗洪时，有人认为抗洪英雄很伟大，但是平时把工作做好，疏浚通淤，建造堤坝，避免洪水发生是更伟大的人。
三国时期，赵云在诸葛亮第一北伐失败撤退过程中，他亲自担任断后。因此连军事物资都带了回来，没有丢弃的现象，更不要说人员会遭到损失了。正是整支军队撤退井井有条，兵士和将领之间根本没有机会造成混乱丢失。这说明了赵云未雨绸缪的能力，在平时做好训练，打仗时才不会乱。反观关羽个人能力超强，“温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑，过五关斩六将，单骑赴会，水淹七军”个人能力突出，但是团队能力就差多了。
再说一下影响力。影响力就是指对其他人员施加影响的能力，指试图去说服、劝服、影响他人，让他人支持自己观点的能力。在职场中，除了组织赋予我们的岗位权力，我们可以对下属、同事及上级产生的影响，更多来自自己的影响力。影响力的难点在于，我们想让别人接受我们的观点，但是客观上我们又没有能力将自己的思想强制装入别人的脑中。真正的执行力往往来自，先把自己的思想变成被影响人的思想，被影响人的思想转化为执行力，最终将自己思想转化为执行力。影响力的结果是认同。
影响力也分几个级别，影响力一级的人采用直接说服的方法来施加影响，通过向其他人讲述理由、证据、事实等来直接说服对方接受自己的观点。但是会遇到“秀才遇到兵，有理说不清”的讲不通道理的情况。影响力二级的人能换位思考。就是常说的情商比较高的人，可以见人说人话，见鬼说鬼话，八面玲珑，在任何沟通中都可能影响别人。影响力三级的人用】讲究的策略。他会用复杂的策略影响别人，或者通过微妙的手段来使别人接受自己的观点。围点打援就是个典型例子。我围困你不是目的，是为了消灭你的友军，但是我不直接去打你的友军，而是通过你来实现打击别人的目的，这是高手才具备的能力，这比换位思考又提升了一级。有的孩子从小就是孩子王，上学时是学生干部，这样的孩子很可能天然具有领袖潜质，他们以后走到企业当中也会是领导。很多企业招人的时候会优先考虑这些曾经当过“头”的人，这是有一定道理的。
03
学习力及抗压能力
当下知识更新换代越来越快，靠学生时代学的东西用一辈子的时代早就过去了，现在知识更新大概3-5年就更新个70%以上，没有一定的学习能力是很难在企业立足的。
在现实生活中，我们经常会看到，身边有些同事或朋友，他们对工作和生活充满好奇。什么事都喜欢问一下，去了解一些，虽然短期内很难获得系统提升，但是日积月累，就能将学到的知识串成线，就像将珍珠串成珍珠项链一样，让知识提升价值。
学习力也分几个级别，学习力一级的人是愿意学习，学习能力也不错，在工作中有追求卓越的愿望。他们希望努力学习和工作，要达到某个优秀的标准，这种人才往往业绩很好，他们精益求精，具备工匠精神。学习力二级的人，会自设富有挑战性的目标，他们学习不仅仅是为了完成上级交给的工作任务，会自己给自己设立比任务更高的的目标，并且为达到目标而努力。比如，领导说：“你去看一看我们上个礼拜销售的数据，总结一下到底销售数据为什么不如之前好。”假设这个是领导给的工作目标，一般员工的做法是，领导要什么我给什么，而学习力强的人，会自己设定一个更高目标，在领导给的这个工作目标的基础上，自己再设定一个更高的目标，也就是在分析结束后，我下个礼拜可以怎么提高销售业绩。他们会在领导期望的基础上更进一步，在做的过程当中给自己更高的要求，努力超越自我，这个是学习力二级的人的特点。
学习力三级的人，他们学习的目的是为了自己的事业。为了成功，他们不怕吃学习的苦，甘于加班奉献，属于华为称为的“奋斗者”类型。或者说属于孔子所说的学习三境界中的“乐之者”境界（“知之者不如好之者，好之者不如乐之者），是主动学习的人。
接下来再说一下抗压能力，也就是华为称之为“坚韧性”，阿里称之为“皮实”。在职场上，有些人很聪明，做事业很认真，事情在顺境时很好，工作成绩也不错，但是缺乏抗压能力，在逆境中，往往具有“玻璃心”，不能接受上级批评，遇到困难容易躲避，而不是去想办法解决。
抗压能力也分几个等级。抗压能力一级的人，工作中能够保持良好的体能和稳定的情绪，能顶住压力工作。坚韧性一级的人能像老黄牛一样勤勤恳恳地工作，任劳任怨，但是不能对结果负责，也不一定能把事情做好。抗压能力二级的人不仅能在艰苦的环境中顶住压力，重要的是一定能把事做成。很多企业都学习过《把信送给加西亚》，书中主人公中尉罗文就是抗压能力很强的人。罗文接受了把信送给加西亚这个任务，不提任何条件，不惧任何困难，为达成目标排除万难最终成功把信交给了加西亚。罗文的抗压能力至少可以算是二级水平。抗压能力三级的人不仅自己抗压能力强，还能通过建设性的方式消除他人的敌意，保证自己情绪的稳定，不受制于压力，最后把压力解除。具备这种抗压能力的人一般是老板级人物，具备企业家的素质。
华为就组织过员工辞职再就业的活动，这是非常具有挑战性的事，一是让员工辞职，对员工来说不好接受，员工利益受损，肯定会遇到阻力，和传统认识不符，也会遇到挑战。但是就是凭着这种建设性的调整，让华为重新焕发出生机，继续轻装前进，创造了一个又一个的辉煌。
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