对幼儿来说，陪伴就是最好的爱，而陪伴最好的方式是“一起玩游戏”。玩游戏，学数学，是孩子们在大量的动作游戏中玩，头脑中的数学观念也在同步生长。
对于幼儿园的孩子来说，在学习数学时，可能会有些枯燥，所以我们就要在玩中去教会孩子数学知识，在操作中进行理解！而幼儿园的数学教育不只是教幼儿学会算多少道算式题就可以。而是通过数学教育去激发幼儿的兴趣和求知欲。从而发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力。
近两周我们班级围绕数学内容“相邻数”“看图列式”“分解组成”等进行了一系列活动。让孩子在感知操作中理解。接下来让我们一起走进来了解一下吧！
活动一：《相邻数》
上周张园长走进教室，给孩子带来了一节有趣的数学活动《相邻数》
活动目标：
1.通过有趣的游戏活动感知相邻数的概念，能寻找10以内任意一个数的相邻数是几和几。(1和10除外)
2.掌握1-10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。
3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
活动中孩子这样说……
师：小朋友知道什么是邻居吗？
昊昊说：住对门的是邻居
壮壮说：相邻数
师：1-10它们的邻居是谁？我们来找一找
2-9它们都有两个相邻数
子园说：1和10它只有一个邻居
师：哇，你太厉害了，找出了一个秘密
师：还有小朋友发现另一个小秘密
柯涵说：前面的数字比后面的数少一，后面的数比前面的数多一
小结：
每个数都有两个相邻数，单数的相邻数是两个双数，双数的相邻数是两个单数。感知某个数和它的相邻数之间多一和少一的关系。
通过活动中孩子的观察，孩子对于相邻数有了简单的了解。俗话说：“说不如做”，结合这节教育活动延伸一下游戏，充分体现，让孩子在玩中学。
游戏一：我的朋友在哪里？
（10名幼儿拉成圆圈，贴上数字。当大灰狼来了，抓到几，请找出相邻的两位就解救成功）
游戏二：纸牌乐
2个小朋友一组，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，赢得幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。
游戏三：掷骰子
掷出一个数字，写在中间，找出这个数字的两个邻居
游戏四：操作单
（先物再数）
整个活动很有趣，游戏多样化，材料丰富性，孩子们积极参与。随后我们这又结合本节活动制作延伸教具《我的好朋友》
活动二：《看图列式》
本周乔老师走进教室，给孩子带来了一节有趣的数学活动《看图列式》
活动目标：
1、学习看图用语言描述,数量关系及得数,初步掌握应用题。
2、通过学习能根据画面内容,列出相应的加法算式。
3、培养幼儿乐意探索数学活动,以及认真观察的能力。
活动中孩子这样说……
师：五只小黄鸭和一只丑小鸭一共有几只呢？你怎么数呢？
檬檬：我两个两个数
源汐，雨欣：一个一个数
婉禾：我是四个四个数的
溢成：五只小黄鸭加上一只丑小鸭是六只
师：是的，我们可以列成算式“5+1=6”
师：小朋友你们再想一想还有没有其他不一样的表示方法吗？
嘉逸:还可以列算式：1+5=6
师:说的非常棒！接下来请小朋友们用你们的火眼金睛观察一下这两道加法算式,说说你发现它们都有什么共同点?
小结:
两个加数调换位置,但是它们的和不变。
幼儿操作感知并统计:
班级孩子分为三组，每组不同的材料。
第一组：水彩笔
第二组：积木
第三组：毛绒球
每名幼儿面前10份操作材料，听口令取材料：
1、请小朋友先取2个物体,再取7个物体,把它们和在一起是几个物体？并把你的算式写在旁边的纸上。
2、请小朋友先取3个物体,在取6个物体,把它们和在一起是几个物体？并把你的算式写在旁边的纸上。
3、请小朋友先取4个物体,在取6个物体,把它们和在一起是几个物体？并把你的算式写在旁边的纸上。请幼儿看图用一句长长的话说出物体的关系并列出两道加法算式。
结合本节活动制作延伸教具
《快来数一数》
《看图列式》
活动三：《分解组成》
本周萌萌老师带领孩子进行了一节有趣的数学活动《分解组成》
活动目标：
1.在实物操作的基础上，了解10以内的分解组合。
2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。
3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
利用实物让孩子在合作中操作统计，并引导孩子一个数字进行多种方法的分解，锻炼孩子的思维能力。
结合本节活动制作教具《糖果变变变》
数学在我们的生活中无处不在，好的数学教育或许可以改变孩子的一生。
幼儿的数学学习是建立在操作的基础上的，数学的学习不是死记硬背出来的，而是在理解的基础上去操作。
1、给予孩子自由，让孩子尽情玩。
2、在老师引导下，有明确目标，玩转游戏
3、忘掉游戏本身，又在游戏之中！
温馨提醒：
1.入园时间：
最近天气比较冷，家人一定要引导我们的孩子早睡早起，每天准时入园养成良好的时间观念。
2. 天气寒冷：
家人为孩子穿衣服时，建议“洋葱”穿衣法。也就是说，多层，易脱易穿的穿衣法则。
3.阅读统计表：
陪伴孩子阅读绘本，是增进孩子与家长的亲子感情，家人一定要陪伴孩子坚持阅读。下周请把十月份的阅读统计表带来哦！