《正面管教》之逻辑后果

这几天在看《正面管教》这本书，我一直知道我的领悟能力是很差的，有时候要看第二遍才可能有点“哦！原来是这样”“有点理解了”明白。

现在看了三分之一，最让我有感触的是——逻辑后果。

逻辑后果的四个R

1.相关（Related）

2.尊重（Respectful）

3.合理（Reasonable）

4.预先告知（Revealed in advance）

“相关”指后果必须与行为相关；“尊重”指后果不能包括责难、羞辱或痛苦，应该和善而坚定，对所有相关人员都是尊重的；“合理”指后果不能包括借题发挥，从孩子和大人的角度来看都是合理的；“预先告知”是要让孩子知道，选择某种行为会有什么结果。

但是现实中很多大人误解了逻辑后果，把逻辑后果变成了一种惩罚，可能是没有很好的理解逻辑后果的概念，在孩子要承担后果时没有提前告知并尊重，或者有时候不需要把四个R都用上

例子

当孩子把饭菜弄撒时，相关的后果是要把弄撒的饭菜清理干净，如果这个时候说：你怎么这么笨？端个碗都能撒，以后别端了。这是不尊重。尊重的做法：哦！撒了，现在我们应该要怎么做呢！如果孩子小，还不知道怎么做，那现在开始教，从一起做开始教，这个时候“预先告知”就不适合在这里运用。

有时候看书是一种很好的学习，但是学的半生不熟的更可怕，你以为学到了，就可以运用了，但是没有反思自己运用的是否正确，还不如不用。