用教育热情唤醒创新意识

这个假期，我非常荣幸地参加了“2019暑期课程暨第二季兴成长计划”的网络培训，聆听来自教育界大咖们的精彩讲座，学习他们先进的教学理念和教学技术。在这个炎热的夏季，专家们的精彩课程，犹如阵阵清风，送来新知识，带来新理念，沁人心脾，润物无声。

时间飞逝，7月份已迎来尾声。在7月份我听了三节专家老师的课程，一是何其钢老师的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究---微信小程序的创新应用案例》；二是唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》；三是，梁勇校长的《教学PPT的设计和制作》。王子老师的课程让我进一步认识到了微信小程序在教育教学中的应用，真真是小技术大应用；唐校长的课程让我进一步认识到了技术在教育教学中的重要性；梁校长的课程解决了我在PPT制作方面的困惑，也进一步认识到了自己在PPT制作中存在的问题和误区。三位专家老师的课程让我受益匪浅，也促使我不断地反思自己的教育教学行为。

下面我将结合王子老师的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究---微信小程序的创新应用案例》谈一谈自己粗浅的学习体会。在听讲座之前，我运用的微信小程序有“新华社微悦读”、“看图知成语”、“成语猜猜看”、“我的地盘OL”、“跳一跳”等等，其中娱乐性占据了大部分比例。听了王子老师的讲座，我才知道，原来微信小程序中还有这么多应用，而且有很多对我们的教育教学有辅助功能的小程序。很喜欢王子老师案例中的几个小程序，例如，手绘微课，这给我们的微课制作带来了极大的便利；天元督导，为日常教学、教研和德育督导等工作带来诸多便利；还有票圈长视频、在线奖状制作、听、诵等等都是既实用又便捷。

听了王子老师的讲座，我不断反思自己的教育教学行为，我认识到自身存在的不足，我缺乏创新精神和创新意识，更缺乏对教育的热情。

三百六十行，行行出状元。王子老师是王子移动微课创始人，他让我们感受到了小技术，大应用；他通过小窗口给我们展示了大世界；他运用小平台为我们提供了大舞台；他通过网络课程这一小直播，让我们感受到了信息技术这一大素养。

我们总说：干一行，爱一行，干好一行。而从“干一行”到“干好一行”，中间有一个不可或缺的条件，那就是“爱一行”。王子老师正是基于对教育的热爱，在实践中不断探索，因此才有了移动微课，才有了广泛受益的我们这一群体。

时间的流逝，带走的不仅是青春，还有我对教育工作的初心和热情。听了王子老师的讲座，了解了微信小程序的创新应用，我感觉我的教育热情又重新燃起了！在今后的工作中，我要向王子老师学习，在教育教学实践中不断探索，不断创新，用新理念、新方法、新技术为教育教学服务！

借用唐校长这句经典“行动就有收获，坚持才能改变！”我要用我对教育的热情唤醒我的创新意识！