截止到2021年6月19日晚上24点，【一起写吧】一共收录了26篇文章，这是老师们坚持跟随一起写吧写的第292天。
这26篇文章是26位老师对教育和生活的感悟，我们在文章中看到了彼此对教育的热爱，彼此生活的美好！
第一篇文章是小事尘老师的《人不能在决定如何快乐起来之前，坐等生活自己变得不再艰难》
人们感知幸福的能力其实是很重要的。当我们拥有了感知幸福的能力，我们更容易看到问题两面中比较积极的一面。更容易微笑着面对生活，更容易快乐地活着。
等你有能力快乐地活着的时候，也许你感觉到的艰难，会慢慢地融化。你以为的板结，有了一点裂痕，足够阳光照进来。
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第二篇文章是吴继红的《沿着阅读的阶梯健康成长》
徐冬梅老师说:阅读不是目的，阅读最终的目标，是培养独立阅读者、终身学习者，培养完整而健全的人！读什么样的书就会成为什么样的人，这套书精选了中外名家名作，可以滋养学生的精神和心灵，丰富学生的精神世界，提升学生的阅读素养，促进学生健康成长。
我要坚持阅读，不断学习，特别是与学生一起共读专业机构推荐的经典好书，与学生一起享受阅读的快乐，一起沿着阅读的阶梯健康成长！
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第三篇文章是张艳红老师的《生活随笔》
从这件小事情我看到孩子身上有负责任，对朋友真诚，守信，答应同学的事情就一定要做好的品质，同学信任不可辜负，我们也要换位思考，为孩子着想。就像俊山老师家书写的一念天堂，一念地狱！为孩子着想，看到孩子执意坚持背后是守信，是责任是真诚，转念一想，心里就舒畅多了，两只可爱的猫每天在我家高高兴兴地等着他们的主人回来，在整个过程中，我积极想办法协调解决，自己多做一点，多付出一点，有问题看自己，事情就会朝向更好的方向发展了。
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第四篇文章是徐立华老师的《对待自己岗位的态度》
我认为真正影响我们工作感觉的最关键因素是我们的心态，我们如何对待我们目前的处境，我们如何理解我们遇到的问题，每个岗位都有它的特点，最初都会遇到困难，大家都是从零开始学习，面临着同样的状况，或许所在的岗位要求有不同，但是同样的岗位上，同学们熟悉工作岗位所花费的时间不一样，所以能让自己适应工作岗位的主要是你自己的心态，或许你我们有自己的特点，但是我们目前面临的工作岗位都是单一的某个环节，没有非常大的差别，相信大家通过自己的努力都可以很快做好的。
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第五篇文章时候普利辉老师的《 打骂孩子不是明智的教育》
家长的打骂还会让孩子感觉家庭不温暖，感情变得麻木，在心理上疏远父母。长此以往，必将影响正常的亲子关系。
天下父母都希望自己的孩子能成龙成风，出人头地，但无数事例证明，没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会长久。而且，打骂孩子是对孩子正当权利的侵犯。
所以，为了使孩子能够健康地成长，我们的家长必须拒绝打骂孩子，改变以打施教的教育方式。
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292天的日子转瞬即逝，记录了我们将近三百天的喜怒哀乐和生活，在这一步一个脚印的时光里，我们看到了自己，看到了孩子，看到了灵魂深处对教育的热爱！