美丽乡村课程学习(三)

9月13日孩子们参加了彩虹花低段晨读的《需要什么》通过这几次的晨读熏陶,孩子们对这些优美的小诗已经有了情愫。在《树之歌》那一课中,孩子们初次学习拟人句,在练习拟人句的说话中,好多孩子说的都是有关花儿,蝴蝶,小动物的拟人句,都说的有模有样,有个男孩说了一句:天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。我问他,你是怎么想到的呢?他说:“老师,你说过句子要像诗歌一样优美才好,我觉得亮晶晶就是优美的。”呵呵,孺子可教也!那是一次在教孩子们写日记时,我告诉他们,要是他们能写一句或两句像晨读课中读到的那样优美的句子,那日记就能上光荣榜了。在孩子的意识里,他用的亮晶晶是优美的,他所说的句子就是优美的了。其实,优美的不止亮晶晶这个词,这个句子里每个字都是优美的,有诗意的。孩子诗意的意识已经有了,他们的思维,心灵也是优美的。

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9月13日,孩子们也参加了夏加儿美术《花地毯》。美术课上,孩子们的兴趣更大。那天刚好是卫生大扫除,孩子们为参加美术课,自告奋勇请家长帮忙值日。

家长,孩子,老师,美术,那天的课堂值得纪念。

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