【044】《红楼梦》第九回人物关系梳理与内容分析③—学堂闹事看贾府子弟（2/2）

恋风流情友入家塾
起嫌疑顽童闹学堂

看了学堂打闹一段，仔细想了想，觉得打闹来自贾蔷的挑唆；根与薛蟠有关；秦钟本是个同性恋；贾代儒与贾瑞的学堂管理组合是贾府没落的征兆。

（三）秦钟是“情种”

秦钟首次被提及是在第五回，秦可卿让叔叔贾宝玉在自己卧室休息，一嬷嬷说不合适，这时秦可卿说出与宝玉一样大的弟弟秦钟，暗示宝玉只不过与秦钟都是孩子，睡在自己这里无妨。

面对跟自己弟弟一样大的叔叔宝玉，秦可卿也是在没有办法的情况下临时决定的，还有一种可能即是，宝玉早闻秦可卿香艳之处，故意想要进去看看。

正由于秦可卿在前铺垫了自己的弟弟秦钟一句话，第七回里便出现了宝玉与秦钟的不期而遇。

宝玉与秦钟第一次遇见的描写很精彩，与宝玉与黛玉的第一次相见描写有得一拼。

且看，宝玉自见了秦钟人品，心中便有所失。痴了半日，自己心中又起了呆意，乃自思道:"天下竟有这等人物!如今看来，我竟成了泥猪癞狗了。可恨我为什么生在这侯门公府之家，若也生在寒门薄宦之家，早得与他交结，也不枉生了一世。我虽如此比他尊贵，可知绫锦纱罗，也不过裹了我这根死木头；美酒羊羔，也不过填了我这粪窟泥沟。'富贵'二字，不料遭我荼毒了!"

秦钟自见了宝玉形容出众，举止不凡，更兼金冠绣服，骄婢侈童，秦钟心中亦自思道:“果然这宝玉怨不得人人溺爱他。可恨我偏生于清寒之家，不能与他耳鬓交接，可知'贫窭'二字限人，亦世间之大不快事。”二人一样的胡思乱想。

忽又有宝玉问他读什么书；秦钟见问，便因实而答。二人你言我语，十来句后，越觉亲密起来。

可见，宝玉与秦钟第一次遇见后两看相惜，个性意合，约定以后一起去贾族家塾中学习。末尾曹雪芹给俩人相见恨晚的定性是“不因俊俏难为友，正为风流始读书”。这成了两人关系的判词。

宝玉与秦钟，相处甚欢，志趣相投，关系如同女孩子间的闺蜜关系，而且俩人确实都有些女儿之气，但要评说，俩人只不过就是好哥们吧。

第八回，秦钟之父秦业已得知儿子可进贾府私塾学习，成名可望，十分喜悦。于是在短期里为儿子东拼西凑了二十四两贽见礼拜见贾代儒，可见，天下为父者也是盼子成龙！哪里能想到“早知日后闲争气，岂肯今朝错读书。”

这第九回，秦钟本性渐露。宝玉因跟秦钟同来同往，同坐同起，关系愈加亲密。又兼贾母爱惜，也时常留下秦钟，住上三天五日，与自己的重孙一班疼爱。因见秦钟不甚宽裕，更助他些衣履等物。不上一月，秦钟在荣府便熟了。

宝玉这时也不管叔侄关系了，让秦钟只叫他“兄弟”，或叫他的表字“鲸卿”，秦钟也只得混着乱叫起来。

贾府学堂都是本族人丁与亲戚子弟，但人多也未免龙蛇混杂，下流人物在内。宝玉、秦钟花朵一般的模样，秦钟腼腆温柔，未语面先红，怯怯羞羞，有女儿之风；宝玉天生成惯能作小服低，赔身下气，情性体贴，话语绵缠，两人关系更加亲厚。所以引起学堂同窗人起疑。

学堂里还有两个多情学生，生得妩媚风流，一个叫“香怜”，一个叫“玉爱”的，他俩本是薛蟠起龙阳之兴后所弃的旧爱，正在失落时遇见了宝玉与秦钟。

于是四个人互相留情，虽四处各坐，却八目勾留，或切言托意，或咏桑寓柳，遥以心照，却外面自为避人眼目。学堂里几个滑贼早看出这形景来，都背后挤眉能眼，或咳嗽扬声，非至一日。

这日也因秦钟和香怜挤眉弄眼，递暗号儿，二人假装出小恭，走后院说知心话，被金荣跟踪，于是由此衍生出一场学堂闹剧。

金荣能捉住秦钟把柄，一来他也是被薛蟠所弃的旧爱，心情本就不对劲；二来看见香怜被秦钟看中，心里还带着酸。所以听秦钟问香怜那句话“家里的大人可管你交朋友不管？”便很快捉住话柄刺激俩人。最后导致言语过激，搞得学堂乌烟瘴气，打起群架。

从这里可以看出，秦钟本为少年，得了贾府的接济，交了宝玉这个好友，进了贾府学堂，跟一干贾府族人子弟在一起，却没想到在学堂里没学到什么，却把薛蟠的龙阳之好发扬光大了，一窝为争爱引起的争风吃醋、荒淫糜烂之气充斥学堂。

秦业无法想象，把自己的儿子送进这种地方学习；秦业更无法想象，自己的儿子在里面的表现早超出了自己能想象的范围了。

与其说秦钟陪着宝玉学习，还不如说宝玉是赔着秦钟在自家学堂里荒废青春，可见，贾政听宝玉要去学堂学习前的训话是说对了的。

贾政也是揣着明白装糊涂，他对学堂早该有所耳闻，却不管不问，不作为，的确令人难以理解。这应该也是贾府没落的象征之一了。