考试命题

      期末考试刚过去，老师们还在紧张的评卷阅卷中，也不知道孩子们今年会有什么样的收获？还是挺期待的！

        还是说说今年的四年级数学卷吧，首先值得肯定的是今年的卷子出的水平真高！这份试卷综合评估检测了孩子们各种能力的运用，以及数学知识的连贯性，好多题目都需要加以拓展后才能答对试题。比如我们四年级数学课本上学习了平行四边形一单元，本单元主要内容能正确区分直线、射线、线段，平行四边形的概念、性质以及各部分名称，还有个动手的内容也就是画平行四边形的高。而这次试卷命题中有这么一道题，说平行四边形的两临边长的和为24，求平行四边形的周长。要说这道题应该很容易解答，可好多孩子只知道平行四边形的对边平行且相等，对于周长这是三年级孩子们学习过长方形的周长，四年级书本上根本没提周长内容，孩子们有点不知所措！

        还有就是面积单位的填写，四年级上册的数学课本上学习的面积单位主要学习了平方千米、公顷，平方米只是因为和平方千米、公顷之间的换算才涉及，至于平方厘米、平方分米都是三年级学习过的内容。而这次数学试卷上出现一道数学课本的封面面积为496（    ），好多孩子有点蒙圈。我们知道应该填写平方厘米，可好多孩子把三年级的知识早已忘记的差不多了，况且也没有数感，根本不晓得一平方厘米到底有多大，于是胡乱填写一通，平方米、平方厘米、平方分米都有。不能不说命题人多么的用心良苦！

        同时，这份试卷命题确实很高明！许多题目都需要绕个弯才能完整答出来，缺少那些书本上出现的一步两步解决问题的题目。就连一个画图题，命题都要转个弯：画一个比直角大20º的角！这有何意义啊，难道直接说画一个110º的角就显得幼稚吗？这样拐个弯也没什么意义吧，难不成显得命题别具一格？

        最让我们感觉不可思议的是，一道解决问题的题目，但题目就有一大段文字，对于那些不喜欢阅读的孩子来说就蒙圈了！念了那么长的文字还没到正题，其实后边关于题目计算的内容也不难，关键是孩子们没有这个耐心或者说首先就被这么长的文字给镇住了！这真的与高考接轨了吗？况且这道题我认为出的也不怎么样，你说马上要放寒假，马上要过年了，题目内容是有关九九重阳节卖菊花送老人的问题，为何不能出一道有关新年买东西的题目呢？我们一直强调数学来源于生活同时有服务与生活，为何马上就要新年了，出这么一道题不合时宜的题目？这难道也要彰显命题人的智慧？恕我我不敢苟同！

        这张卷子总体来说真的很有水平，能检测出孩子们的综合能力，数学知识虽要求有连贯性，但这只是一个阶段的检测，我认为没有这个必要。