大手拉小手 健康一起走

     

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          今天的生命教育课，由包子老师在她的画室为孩子们上课，包子老师告诉孩子们今天画画需要的材料，孩子们赶快准备到位（我给孩子们准备了8k画纸，但其它用品准备的不全）。包子老师带来的小诗，孩子们跟随包子老师大声的朗读：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。人类、植物、动物有一个共同的家——地球——妈妈，我们的地球妈妈在它形成以后10亿年就出现了生命。地球是我们共同的家园，我们依赖它，我们喜爱它，我们保护它，怎样才能让地球妈妈保持健康呢？首先要从自我做起，要爱惜自己——我们要经常锻炼身体，健康地饮食，健康地生活，我们要保护环境——不能随地乱扔垃圾，保持环境的整洁，爱护动物和植物，特别是要保护小动物，为它们提供适合的生存环境。我们是祖国的花朵，祖国是我们的家，我们爱祖国。

      观看小视频。视频中的小动物告诉我们该如何保持健康生活，怎么去做？动画的形式，孩子们特别喜欢。孩子们一边观看，一边跟着音乐唱，拍着手，打着节奏，可高心了。包子老师说今天我们要以画的方式画出健康的生活。我们一起回顾了夏加尔美术一二年级的孩子画的未来的食物，三四年级孩子画了未来的机器人，而我们五六年级的孩子画了未来的家园。我们生活在美丽的地球上，我们美丽家园，应该有人，有动物，植物，有各种各样的蔬菜，有河流，有各种车有超人……发挥孩子们自己的想象，创造一些东西（蔡永宝想画会飞的汽车），什么都可以，只要自己喜欢的，能想到的。

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        地球上那么多的东西，怎么能够全部画上去，孩子们一时觉得"老虎吃天，无处下手"，包子老师示范画，孩子们豁然开朗，包子老师说不一定就要按照她的来画，想象，画上自己喜欢的东西，可以想象，包子老师对孩子们提出了绘画的三个要求：构图要饱满，尽量的把图画的多一些；最好用勾线笔勾图在涂色；涂色尽量涂的丰富、鲜艳。孩子们认真的用铅笔（二年级）或用黑色中性笔（三四年级）勾线，按照老师的要求画。

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        每个孩子有心的画自己的作品，有的孩子从来没用过8k纸，一时不知怎么画，我告诉孩子们，在心中想好要画些什么，在画，我给孩子们指导布局，根据需要，一个一个的指点，孩子们笔下的"大手拉小手，健康一起走"出炉了，丰富多彩，漂亮，我夸赞他们，孩子们高兴极了。在画的过程中，本来孩子们抢的麦序是第三，我给孩子们指点的时候手不小心"一得瑟"退出了，再次抢排在第十四，错失了包子老师亲自指点的机会，我自责，怎么那么不小心呢？向孩子们表示道歉，我不是故意的，得到了他们的谅解。

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      这节课，包子老师用绘画的方式，让孩子们知道了要保护好我们的地球、我们赖以生存的家园，保护好环境，保护动植物，给他们提供适宜的生存环境，保护地球妈妈要从我们做起，为地球妈妈变的美丽而付出自己的努力，这样我们才能过上健康的生活，让孩子们动手画我们的家园，提高了孩子们的想象力和绘画能力，潜移默化的影响孩子们，孩子们健康快乐的成长。

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