86+蒋楠楠＋第二课作业

产品：某品牌新疆大枣

与我相关：

1.加上“你”字：你见过这样优质的大枣吗？

2.收益相关：吃大枣的四个方法，你get了吗？

3.标签：新疆人都爱吃这个牌子的大枣。

制造对比：

1.之前＋之后：如今，它是大枣界的选美冠军。

2.常态＋非常态：他本不爱吃枣，却爱上了这个牌子的大枣。

满足好奇：

1.运用全新概念：枣医生，为你预防多种疾病。

2.运用“如何”、“为什么”：如何能买到这款新疆人都爱的大枣呢？/新疆人为什么都爱吃这个牌子的大枣？

3.你知道，但未必知道：你知道新疆大枣好，到未必知道它的这些好处。

4.目标人群兴趣关注点：你知道什么样的大枣最好吗？

满足情感：

1.喜：多种功效，优质选材，让你爱上大枣。/养生，从一包大枣开始。

2.怒：震惊，这个牌子的大枣连续断货三个月！

3.惧：大枣应该这样吃，做对了吗？