“笔者读书速度还可以，大概一年100本左右的量。一次朋友问我：“读这么多书，记得住吗？读的快，忘的是不是也快？”这里有个误区：读一本书、在校修学分或接触一门新知识，目的是全部记住不遗漏吗？这么反人类的聊題来了，今天说说一位超级学习者的书：《Learn more, Study less》中文译名《如何高效学习》，作者斯科特.H.杨”
“网红学霸成名帖”
1）1年时间自学完成麻省理工正常情况下需要4年修完的计算机专业线上课程，累计33门。10天搞定线性代数，30天学习肖像画。并自学会计学、历史、心理学等。
2）高中时几乎不在课下学习，但仍以全班第二名的成绩毕业。大学考完复习不超过2小时，GPA一直保持在A和A+。
3）1年去到4个国家，学习4门外语。2016年，在知乎Live上做了一次分享。注意了！全程中文演讲。
本文分享3个要点：学习误区、整体性学习原理、自查薄弱环节
01－学习误区误终身，捅破这层窗户纸
1个比喻：学习好比整个食物经过咀嚼、消化、吸收的过程。它不是表面看起来的“吃”（机械填充）的动作。
学习需要挑选要吃的食物（获取知识）、咀嚼（明白阶段）、消化（理解阶段）、吸收（应用阶段）。
将关注点从知识的机械填充（获取）转为应用
知识只有获得了在实际生活中的价值才是真正的知识。如果只学习而没有实际的应用，无异于浪费生命。要想超出知识本身，光有热情不够，还要寻找各种应用知识的途径，知识因“用”而获得新的意义。
回到前面读书遗忘的例子，能记住多少的误区现在戳破它，并请各位放宽心，读完一本书而记不住书的内容，是大部分人的常态，所以就不要费尽心思的跟自己的机械记忆较劲了。
02—突破机械记忆的迷思，整体性学习原理
对照：
1）机械记忆：散点式学习模式，像是把不同学科放到大小不一的盒子里，再摆到架子上，当盒子多了或尘封久了，就找不到了。
2）整体性学习：意味着知识的学习不是孤立的。绘制一张地图，将不同的知识关联起来以达到记忆和应用的目的。
比喻:
1）知识就像大脑中的城市（结构），每门学科是各式各样的建筑物（模型），各处建筑间，需要路到达或相连（高速公路）。
2）学习就像搭建城市，整体而不孤立。建筑和谐林立各有特色，道路贯穿，通行无碍，最后形成自有体系的城市精彩。
结构／城市：理解是结构高度发达的结果
模型／建筑物：模型是简化的结构（建筑是城市的缩影）所以模型必须简单、压缩和易存储
高速公路：可四通八达，融会贯通（死记硬背会成为路障）
1）获取（知识）：进入眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记及个人种种经历都是获取。这个环节薄弱的表现是读书慢，关键信息容易丢失。获取阶段目标是简化、存量和速度。读书快、效率高的人，读的量够多，且练就了过滤无效信息的能力。
2）理解：大多数人到了理解阶段就止步不前了。停留在听懂了解了，以为掌握了知识，但切换个场景／题型，依旧滑铁卢。书呆子就是典型的信息获取多，侃侃而谈但对现实应用却束手无策。聪明的人知道要超越它，才能更深一步。
3）拓展：到此时才是整体性学习的真正开始。
通过模型（建筑）简化和扩展结构（城市）。比如善问为什么？以及与其它信息是如何联系在一起的。看起来很花时间，但只了解字面意思并不符合人性，人们都有进一步了解知识来龙去脉的好奇之心。通常我们所说要保持好奇心，其实也是学习和创造性的源泉。提示：拓展又分深度、横向和纵向拓展能力（书内详解）。
4）纠错：学习不可能不犯错，错误的路会一条道拐到黑。纠错阶段像是辨路和及时调转方向的环节，所以清晰路标是有必要的。
5）应用：整体性学习的最后一环，也是最终目的。能做到学以致用方能更好地适应现实世界。比如学习行为经济学、消费者心理学和营销学等科目，如果可以应用到复杂变换的市场中，那对品牌学的理解一定更深刻。
大家可以针对薄弱环节，着重提升。书中关于整体性学习的方法有详细介绍，还分享了诸如能量管理等key points，大家有兴趣可拿来读。本文旨在学习初心的启发，是否开启进化之旅，全凭意愿了。