在教学反思中成长

        余永正老师曾经说过：“写教学反思实际上是对自己的备课及实施的总结。认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。”以前只是听说而已，虽然也知道写教学反思可以使教师更快、更好的成长，但是在教学中从来都没有把它当作重要的事去做。只知道每学期照着教案书埋头苦“写”一大堆不切实际的教案，其实真正在课堂上也没派上多大的用场。

          静下心来仔细想想， 教学还不是自己的事？照搬来的教学设计只不过是一个模板罢了，仅供参考，哪能个个管用？禁锢了自己的教学思维不说，还直接影响课堂教学。作文课上总是三令五申强调不让学生抄袭作文，但是自己无形中还在做着违背原则的事，如此照搬教案和抄袭作文有什么两样？因为职评讲课答辩，语文书、教学参考书、鼎尖教案书也不知道翻了多少遍，手机百度了N次，总感觉那不是自己的，根本不切实际。自己在课堂上也实践了，行不通。

        一切的一切证明：写教案千万不能拘泥于形式，备课一定要从自己的实际出发，从方便自己的教学出发。并且还要养成坚持写教学反思的好习惯，力争在教学反思中收获精彩。