父母的语言

Hi，你好，认识你很开心。我是（Allison）平姐，这是我日更的第119篇文章。

图片发自Allison图库

孩子的大脑是由父母的语言塑造的。好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。父母的语言是孩子最好的资源。

1、孩子学习差异的根本原因

经过大量且长时间的调查研究和数据收集后，作者萨斯金德医生发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说，父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。

贝蒂·哈特与托德·里斯利两位学者的一项长达三年的研究证明：当孩子长到三岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量，比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇累计多出3200万。此外高社会经济地位家庭相对少地训斥孩子，多使用积极的、肯定的词汇，如“你真棒”；而低社会经济地位家庭偏好对孩子使用禁忌词和负面词，如“你错了”“你真差劲”等。

孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥。通过语言，大脑超凡的能力能将其转化成比语言实际所传递的意义更广泛且更复杂的理解力和其他能力，帮助孩子打下日后学习的基础。

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2、培养成长型思维

培养成长型思维，它能帮助孩子在面对社会中的不良定性或偏见时保持积极向上的态度。“成长型思维模式”的研究领头人德韦克教授在1998年的一项重要研究显示，简单的一句对过程的称赞，就能够激发孩子积极应对挑战的欲望。

夸孩子聪明还是努力？学者们发现，在三岁之前经常受到基于过程称赞的孩子，更容易具备成长型思维模式。 具备这种思维模式，有助于孩子对抗自我定型这一严重影响学习成绩的风险，让他们不惮于自我挑战从而获得更大进步。而认为自己天生“聪明”的人在面对他们无法完成的事情时，更容易放弃，因为他们“不够聪明”。德韦克教授说：“如果不能正确运用称赞，它就会变成一种负面力量，一种让学生消极且依赖他人观点的麻醉剂。”这是父母需要警惕的。

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3、自控力

自控力也是影响学习成绩的重要因素之一。如果父母总是用“命令型”的语言跟孩子说话，孩子就会丧失自控力。因为孩子会觉得这事不归我管，你命令说不，孩子根本不会去探索边界，不会去探索规则，不会去尝试自己掌控这件事，孩子的自控力就会不断下降。

前苏联心理学家维果茨基提出，孩子自我调控能力的发展依靠的是照顾他们的人。看护人在日常互动中向孩子们传达文化规范，教导孩子从“环境的奴隶”变成“自我行为的主人”。而语言技能则在这一转化中扮演重要角色。理想的看护人言语更能帮助孩子变得独立。如果看护人问出“玩完玩具之后，我们应该怎么做？”这样的话，可以对孩子的自我调控和执行功能产生巨大影响。因为这句话支持了孩子拥有对玩具的自主权。

当父母鼓励孩子控制自己的行为、向孩子解释规则、教育孩子不要感情用事时，孩子的自我调控能力就会得到提升。因此，父母应避免“命令型”语言，比如训斥和要求等；而应该采用“建议提示型”语言管教孩子，引导孩子提出意见或选择。

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4、优化大脑的亲子沟通方式——3T原则

（1）共情关注（Tune in）：

共情关注你的孩子在做什么

（2）充分交流（Talk more）：

与孩子讨论时使用大量的描述性词语

（3）轮流谈话（Take turns）：

和孩子轮流参与谈话

我是（Allison）平姐，我坐在这里倾听你的情绪，喜欢就关注我吧，欢迎撩我……