发现问题,努力完善

窦桂梅老师说:教师就是第二本语文书,从某种意义上说,站在讲台上,你就是语文。在对这句话深深赞同的同时,我又反观自己,深感羞愧。

在平时的教学中,不自觉的会形成一些所谓的口头禅,可能自己感觉不出来,或者说感觉不太强烈。有时候我会用手机把这一节课录音,然后自己重新听一下录音,当以旁观者的身份听的时候,会发现教学过程中的许多毛病,其中有的口头禅用的太频繁了,听着是那么的别扭,那么的不入耳。我在想,孩子们天天处于这样的课堂中,该是有多么崩溃啊!

正如窦桂梅老师说:教师啊,我们太需要一种基于细节的深刻体察,能不能就从自己说的每一句话开始,从上课的第一时间开始,一步步自觉地“漂洗”教学中的杂质,每一处都力争显现出语文的真面目?

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