自律与放纵

20200306:自律与放纵

        近一个多月来，由于新冠肺炎疫情防控的特殊原因，到现在孩子们还没有开学，在家里跟着学校老师安排上网课学习，做作业。每天各科老师都会按照既定的课程表，给孩子们上课，布置作业，不仅要全改全批，还要统计当天孩子们上课情况，作业情况，健康安全情况……学校安排专人汇总，反馈信息，计入孩子们的操行评定分数。虽然老师的监督措施落实的很到位，但每天都会在班级群中发现一些偷懒的孩子，要么是不做作业，要么是玩小聪明，用别的同学的作业图片上传，还有的同学让别人发来答案，直接照抄，自己不用动一点脑子，这样的孩子，自己骗自己，吃亏的是谁？

          一场疫情正在加速孩子们的分层，关键在于自律与放纵。这段时间孩子们之间的竞争，完全在于家庭教育质量之间的竞争。自律、聪明、有主见的孩子，在这段时间内，认真听讲，按时保质保量完成老师布置的作业任务，预习，复习，把所学知识掌握的十分牢固，有些孩子已经把全册书学习了一遍，还会利用空闲时间阅读大量课外书籍，不用家长督促，自己就知道是干什么的；而有些孩子，想着反正老师也看不见，就会偷懒，不认真听课，作业不好好完成，每天老师公布的检查结果他总是“榜上有名”，还得麻烦老师打电话或微信家长沟通催促，家长以为这些事平时在学校里，都是老师们应该做的，平时把孩子放在学校的时候，似乎成了甩手掌柜，要知道孩子现在是在你的面前，你的孩子本来就不自律，更不能任由他放纵，此时老师的措施再严厉，也只是在线上督促检查，而家长每天面对的是活生生的一个人，你自己的孩子，你要为你的孩子负责，不能在疫情的这段时间让孩子的学习落下去太多。

        在疫情这段时间，自律的孩子，都会自己定一份详细的计划，严格按照规划学习做事，能管理好自己的时间，这样的孩子已经很优秀了，可他们还在不断努力，给自己加压，别的孩子还有什么理由不积极进取呢？本来你就与人家拉开层次，何不利用这段时间迎头赶上，缩短与优秀学生的差距。世界上可怕的事情是，比你优秀的人还在比你更努力！

        孩子的学习习惯好不好，一方面看他自己的天性，另一方面还要看家长的引导与管束是否到位。在新乡市长垣县我一同学家的姑娘，小学四五年级的孩子，已经比同龄人相比特别优秀了，她在这一个多月之间按计划学习的东西，是有些孩子一学期也不一定能学到；这个姑娘之所以能全面发展的这么好，她自己自律是一方面，另一方面有她的妈妈陪伴学习，引导，督促起作用很大；像她这种年龄的孩子，有的孩子，趁机可以在家里边玩耍，放松懈怠，而她一直按部就班，有计划的轻松学习，读书练字，锻炼身体，和妈妈一块儿研究美食……这样的孩子是不是与别的孩子拉开的层次越来越高？像这样的孩子，我身边还有好几个，可那都是”别人家的”，咱只有羡慕的份儿。

        不要把培养孩子良好学习的习惯和正确的三观的责任，让老师来替你做，老师只能传授给孩子们知识，孩子们之间的竞争，归根到底还是家长教育能力的竞争。

        一场疫情，通过自律或放纵，使孩子们有越来越明显的分层，家长要重视起来，平时老师们要面对几十个学生，我们现在在家只是面对一个，切实负起责任，是对孩子的负责，孩子的学习好坏也是对你这个家庭的交代。

        家庭成员要全力配合让孩子养成自律的好习惯吧！