遇见·成长（七）

小时候，你是传奇

小时候，我以为你很美丽

领着一群小鸟飞来飞去

小时候，我以为你很神气

每一句话都能惊天动地

小时候，我以为你……

你是严肃的，对我的错误穷追不放，让人不寒而栗

你是幽默的，岁月的苍老也掩盖不了你的蓬勃朝气

你是温柔的，三言两语便能化解我内心的“危机”

你是渊博的，好似一本百科全书，通晓天文地理

……

你是神一样的传奇

长大后，我成了你

大学毕业那年，参加了河南省特岗考试，作文给出的材料便是《长大后，我成了你》。我会成为怎样的你？我该如何延续你的传奇？带着思绪，洋洋洒洒的憧憬了我的职业生涯。

很幸运，那年9月，我就成了你……

烂熟于心的教师职业道德规范，“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言警句，如同谨遵圣旨一般谨言慎行。渐渐地，我明白了你的传奇背后的辛酸……

“备”“讲”“批”“辅”“考”“评”“研”，简简单单的七字箴言，背后凝聚的却是数不尽的心血和精力。师者，每天遨游于题海，为学生遴选试题、组卷。绞尽脑汁力求达到“胸中有课堂，心中有课程，眼中有学生，手中有教法”。课堂上，努力的讲清每一个知识点，生怕哪个学生漏掉了笔记，不厌其烦的做着“复读机”。即使手中的试卷多么扎心，也忍痛给予公正合理的评价。课后，顶着学生的“仇深似海”再给予二次、三次甚至多次辅导。还要努力深入学生，听取他们真实的做题感受以及对试卷的评价，为下一步教学做准备。

每天朝五晚九的生活，重复着亘古不变的三点一线，做着看似无限循环小数却永不重复的工作。

他，太调皮了要严格管教；

他，太自傲了要适当施压；

他，太敏感了要多加留意；

他，太内向了要勤于鼓励；

他，是留守儿童，要额外关怀；

他，是单亲家庭，要耐心引导；

他，家境贫寒有点自卑，告诉他“寒门出贵子”

……

一边多么尽力的想让台下的他们习得知识，修好品质，能立足于社会；一边却为有时候的“不理解”，甚至“不值得”而黯然伤神。曾经迷茫、困惑、不解，但终会豁然开朗。因为我们是教师，是一群群普通却又不普通的人……

今天我在努力续写“你的传奇”，明天愿你们成为最好的自己！