遇见·成长(七)

小时候,你是传奇

小时候,我以为你很美丽

领着一群小鸟飞来飞去

小时候,我以为你很神气

每一句话都能惊天动地

小时候,我以为你……

你是严肃的,对我的错误穷追不放,让人不寒而栗

你是幽默的,岁月的苍老也掩盖不了你的蓬勃朝气

你是温柔的,三言两语便能化解我内心的“危机”

你是渊博的,好似一本百科全书,通晓天文地理

……

你是神一样的传奇

长大后,我成了你

大学毕业那年,参加了河南省特岗考试,作文给出的材料便是《长大后,我成了你》。我会成为怎样的你?我该如何延续你的传奇?带着思绪,洋洋洒洒的憧憬了我的职业生涯。

很幸运,那年9月,我就成了你……

烂熟于心的教师职业道德规范,“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言警句,如同谨遵圣旨一般谨言慎行。渐渐地,我明白了你的传奇背后的辛酸……

“备”“讲”“批”“辅”“考”“评”“研”,简简单单的七字箴言,背后凝聚的却是数不尽的心血和精力。师者,每天遨游于题海,为学生遴选试题、组卷。绞尽脑汁力求达到“胸中有课堂,心中有课程,眼中有学生,手中有教法”。课堂上,努力的讲清每一个知识点,生怕哪个学生漏掉了笔记,不厌其烦的做着“复读机”。即使手中的试卷多么扎心,也忍痛给予公正合理的评价。课后,顶着学生的“仇深似海”再给予二次、三次甚至多次辅导。还要努力深入学生,听取他们真实的做题感受以及对试卷的评价,为下一步教学做准备。

每天朝五晚九的生活,重复着亘古不变的三点一线,做着看似无限循环小数却永不重复的工作。

他,太调皮了要严格管教;

他,太自傲了要适当施压;

他,太敏感了要多加留意;

他,太内向了要勤于鼓励;

他,是留守儿童,要额外关怀;

他,是单亲家庭,要耐心引导;

他,家境贫寒有点自卑,告诉他“寒门出贵子”

……

一边多么尽力的想让台下的他们习得知识,修好品质,能立足于社会;一边却为有时候的“不理解”,甚至“不值得”而黯然伤神。曾经迷茫、困惑、不解,但终会豁然开朗。因为我们是教师,是一群群普通却又不普通的人……

今天我在努力续写“你的传奇”,明天愿你们成为最好的自己!

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