12月27日班级日志——2.3单元试卷分析

      改完卷子开始怀疑人生，我是不是不该给他们复习，怎么感觉越复习越晕，越复习越发现他们学得不好。

      第一题，昨天和今天都有讲过，昨天讲了觉得不够，今天结合家庭作业又讲了一次，有两人是对声母，韵母，整体认读概念不清而分错，其他人全是个别字母分错，或漏分，暂且搞不懂这种分错的原因，漏分是因为做题不仔细，突然一晃神就漏掉一个。

      第二题，在半期考试基础上增加难度，要写出画出图形的名称，难倒一部分人，“海”标调标成二声，“tun”写成“tui”

“tuun”，t写反或写成“d”，第一个原因是对复韵母记忆不深，第二个原因是为在心中或嘴上去准确拼一拼。希望再讲解一下做题方法，然后默写复韵母。

      第三题，有一两个同学粗心写了重复的数字，这种错误要个别提醒改正。

图片发自App

      第四题是错误率最大的三道题之一，平翘舌是一个难点，需要在平时大量积累，并记忆重点，在平时复习生字时，对平翘舌要进行特别强调。同理后鼻韵母等也是一样。

    第五题只有一人连错，在考试时发现有一个小朋友将折纸和桌子的拼音连起来，然后我在他要直接连最后一个时，让他拼读最后的音节，他拼完后发现了错误，由此可见检查在考试时的重要性，即便只剩一个选项也要检查。

    第六题是失分率最大的题。原因是孩子给汉字注音很困难，特别难在复韵母，标调，平翘舌区分，鼻音区分，轻声上。一部分同学以四川话口音去拼读，也是犯错的原因。可能在平时要增加带拼音听写的作业，让他们反复练习达到熟练。

图片发自App

      第七题只有一个写错，不具有参考价值，第八题，标调错误，“iu”“ui”区别不开的比较多。第九题只有一人漏选，肯定拼读有误，第十题有不知道如何找后鼻韵母经过老师讲解方法才找到的同学，有注音错误的同学，最后一个小题要写完整的话，有人只写了短语。

    综上所述，本次拼音存在问题较多，列举如下：1.声母，韵母，整体认读，音节概念不清2.复韵母识记不劳3.标调没按标调歌经过慎重思考4.缺少生字拼音的积累。

    如果在期末复习中不解决拼音问题，很担心明年学习，拼音已经会产生欠账，各位家长能在辅导时提醒的尽量提醒哈，辛苦大家了。

图片发自App

 

图片发自App