《儿童纪律教育》培训感悟一赵霄＋春蕾一幼

感受：惩罚和后果的一大区别是：后果与行为相关，因而能帮助儿童学习。惩罚让孩子们相信他们是坏的，且伤害其自尊心；而后果法的目的在于让儿童努力自我控制，并帮助他们把自己看成好人。

收获

成人，特别是父母，对孩子有太多的优越感和居高临下的权势，很少有人能控制住自己不去利用这种权势来控制儿童的。而这种欺压、控制、不尊重正是躲在奖惩行为后面真正伤害儿童的东西。造成长期负面作用的是成人的态度，而不是奖惩本身。

行动

儿童的自律不是天生的，生命早期的儿童，内心里不可能存有一个自我评价系统，所有那些温暖的自信、自我价值感、良性的自我评价、对行为结果的评估和抉择……这些内在的东西，都必须靠一个外在的评价系统植入到孩子的意识中去。所以，他律是自律的基石，外部评价是自我评价的背景，没有他律和外部评价来提供训练、确定基调，自律和自我评价是不可能产生的。