【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

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        关于高频词学习的书很早就买了，但真的不知道该怎么教，所以一直放着。看见绘分享关于高频词的课觉得刚好可以和书结合起来学，于是继续买，可是学了几课就进行不下去了，因为孩子记图不记字，于是又搁置了。学习了这课之后 ，又有了重新开始的动力。先学好学龄前的40个词。并且是在读绘本的过程中学，在游戏的过程中复习。

1.找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本，把你要他们在这个课程中要学习的sight word列出来。

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选一本希希最近特别喜欢，每天必读的甜心绘本《I Poop》。这个年龄段的孩子似乎对屎尿屁特别感兴趣。学习的sight word有I  ,a,and .

2. 想想看,如何使用这本绘本来规划你的课程安排与sight word学习的活动。

像视频里一样用粘土和卡纸做出不同的食物和不同形状的便便，自己演绎这本故事，到高频词I,a,and的时候指读出来。带孩子观察每天的便便，同时说出I poop a long banana poop. 熟悉以后用便利贴遮挡住sight word，结合乐高拼词游戏，让孩子选出对的乐高积木填入。

3. 决定好你要教学的绘本后，并决定如何在教室里家里使用时，请回答一下问题

适合的年龄：3-5岁高频词的初学者

你所挑选出的高频词有哪些？I, a，and

这个课程设计的优点是什么？

读绘本的同时重点记忆高频词汇，孩子学的自然，无压力，不反感。再通过游戏来巩固记忆。