2021-08-13 【精时力学习日志 本训练营：学习力(2021年)

【精时力学习日志】

本训练营：学习力(2021年)

今日主题：（加餐）03 日志板块（续）

学习日期：2021年8月13日

1、[我学]知识点+我思+正反栗子+我行：

1.1 关键词：分解日志模板要素

-知识点：通常我们日志模板中，在【我学】部分会包括：知识点/我思/正反栗子/我行 4个部分，下面是分别解释每个部分如何写，以及每个部分包括哪些具体的要素和每个部分的总要点是什么。

1.1.1知识点（要点：客观，一致）

what：崔律讲了什么

how：原话和/或自己的话

1.1.2 我思（要点：主观。少旧知）

what：我的思考

how：理解/灵感/旧知/新知/链接...... 见木，见林，见其他

1.1.3正反栗子（要点：具体的栗子）

what：与自己的实际情况相对照

how：过去/现在

1.1.4 我行（要点：小行动优先。为防遗忘，可列入日清单等。）

what：以后如何应用

how：小行动/大行动、当做实验

-我思:记得导师之前有提到过一次，说我还没有掌握写日志的窍门，当时想不明白导师为何这样说呢？（我当时更多是探究的心态，但也没有及时询问导师，后面就一直藏在心里了）现在再听导师讲解如何写日志的方法，瞬间明白了，原来写日志里面包含这样丰富方法，如果按照这种方法去思考写日志，不愁写不出内容的，现在终于知道我可以思考的更深入和多样化的方法了，感恩导师也替我自己开心。

我对于每个部分的新知思考如下：

（知识点）：新知：可以只写导师的原话，但更好的做法是 在导师的原话中加入自己的话，因为有自己的思考提炼，最好的做法是 完全用自己的话总结出来，对自己要求的不断提升，也是自己理解总结能力的提升。

（我思)：新知：我的思考部分可以是自己的灵感，与其他事物的链接，新知等等，这些思考是有明确区分的，区分自己是在做哪部分的思考，对自己更加了解，内容也更加清晰。

（正反栗子）：新知：可以写同一个栗子，过去怎么样，现在又是怎么样，变化是什么？结合自己实际。

（我行）：新知：具体的小行动，聚焦和分解步骤，像导师举的栗子一样，包括自己要提前做这行动的提醒也列举到清单里。

我行：因为我希望自己的日志内容逻辑能够更加清晰，层次丰富些，对导师讲解内容理解也更深刻，我需要去修改日志的模板帮助我自己熟悉和形成这种思考模式， 所以我的具体做法是：

-写完日志后 将21:00 建立自己的日志模板，这个模板上有要素提炼 加入日清单提醒自己。

-加入日清单：一周内都使用我自己迭代的日志模板写日志。

2、[互学]我学习其他伙伴的日志：

3、[问答]问自己/问崔律+我答：

4、 [其他]我对自己今日听课写日志的点赞/任何想说的话：