陪Simon玩魔方

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今年幼儿园的课外兴趣班给Simon报了魔方,现在已经上了八节课了。这两天晚上Simon在家没事的时候突然想起来玩魔方了,以前很少会在家做些事的。

他们现在学到的是凹凸魔方,他把老师教的步骤,能记得住的都做完了,就会说下一步要怎么弄呢?我想不起来了,然后就问我!!

我心想:我哪哪里会啊,上课是你上的啊,爸爸可没学这些!只好在微信求助老师,老师很有耐心,Simon把做到的步骤告诉老师,老师会告诉他下一步要干什么,听到老师说的话,他会说,哦,对对对!下一步是拼十字。

“拼完了十字之后呢?”我问他

“然后就是口决了,左上右下,不停的左上右下就能还原了”他说

我听他的口气那么坚定,以为他肯定没问题,可是过了5分钟,他又说:“哎啊,怎么口决不对呢?我还是没有还原啊!”

我说你要耐心点,好好想想老师课堂上是怎么教的?他说就是按口决做啊,很简单的!

“简单你怎么没还原?”我心想,但嘴上不能说!没办法,只好再次求助老师了,老师发了一个讲解的视频过来,我先看了一遍,发现Simon记得还算全,但没有差太多,只是其中有一个小的细节没有用上,可能是上课的时候有个时间被打了叉,没听到吧。

在看了老师的视频后,我也报着试一试的态度,想帮他还原这个凹凸魔方,花了10分钟,最终我也没有还原。心里那个好胜心起来了,怎么回事呢?明明看着老师讲解的很简单啊,为什么到了我手上就不行了呢?不行,我得把它给搞定。

Simon在我身边看了好一会,不时的问拼好了嘛?怎么还没有拼好啊!很简单的啊!

我气不打一出来,说:“简单你怎么不会呢,爸爸可没学过的啊!”说完我就觉得这话有点不合适,放在大人身上有可能会生气的,好在Simon的注意力都在魔方上。

最后到要睡觉的时候了,我们爷俩都没有拼好。我准备鸣金收兵,Simon还不肯,慢慢的哭起来了,他说就要拼好了再睡,不拼好不行。

我一下明白了,Simon有点困了,闹觉了,于是把他抱起来,安慰他说,现在已经很晚了,外面的天都黑得看不见了,Simon的精力也没有了,要睡觉补充体力,明天早上起床了,精神满满的就可以把魔方给拼好的!爸爸现在也困了,我故意打了打哈,爸爸也要补充体力了!讲了半天,终于把他哄不哭了,洗了把脸,带他上床睡觉了。

第二天起床,Simon第一件事就是把魔方找到,开始在那里拼啊拼,我把老师的视频又重新给他放了一遍,让他边吃早点的时候边看,吃完了他拼了一会,成功了一半,我说我来试试吧,没半分钟就把另一半给拼好了。并对他说,你看,我们两个都休息好了,这么短的时间就把魔方拼好了,昨天晚上是不是大家都累了,没有精力了,他手上拿着魔方把玩着,嗯了一句,算是回答我了!

别看小小的魔方,在没有掌握方法之间,大人也不知道要如何把它还原,老师教了方法,回到家里还是要多练习。只有练习了才能把老师方法变成自己的方法。这个经验下次要在Simon闹学的时候告诉他。

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