最美长洲音乐--《两只小耳朵》

今天的多媒体好像不是很顺畅,于是孩子们和往常一样先开始抄歌词,有了歌词就算课堂结束了孩子们在预备时还能看歌词回顾着唱,后来为了不耽误孩子们的进度,我们刚开始是我用手机让孩子们学习。我告诉孩子们张老师出示的问题是“谁的记性最好”,看哪个孩子们的耳朵最灵敏。刚开始孩子们还不知道要干什么,指导听到了大象的声音,大象~孩子们异口同声的喊。我说,看来张老师是要让我们猜小动物呀,后面的声音看你们能猜出来不能,教室里这才安静下来,都聚精会神的支起小耳朵听起来。小鸭子~小猫~大公鸡~,声音一次比一次大,孩子们很兴奋,看得出来对这种小游戏很喜欢。

图片发自App

开始听歌曲了,我们的多媒体终于能用了,音乐一出来,小脑袋就跟着张老师左右摇摆,很欢快的一首歌。跟着张老师的钢琴,一句一句的学习。学动作是孩子们最喜欢的,因为可以站起来活动跳舞啦,由于网络问题,我一边用手机看着学动作,再一边教给孩子们,今天的课程虽然有些波折,但是不能因为这个耽误了孩子们的音乐课,最后我们的动作貌似和张老师教的有的不太一样,但孩子们还是开心的。

图片发自App

后来的创编歌词让人耳目一新,张老师真是用心,课堂设计很是巧妙,原来课前的小游戏是为后面的创编歌词做准备的,引导的很好,孩子们也学的很认真。

图片发自App

下课了,孩子们没有急着放学,都说今天还没有拍照呢,我们的课下拍照成了常规,我说“要拍照的上来”孩子们像小鸟一样飞到讲台上开始做造型,美美哒美美哒~

图片发自App

你可能感兴趣的:(最美长洲音乐--《两只小耳朵》)