心理学研究方法（15）

中原焦点团队网络中26期坚持分享第928天（20220823）

斯皮尔曼的分数模型提出：任何心理测验所得到的分数都是由反映对象稳定的心理特征的真分数和由随机因素造成的误差分数这两种成分构成。

这个分数模型依据三个基本假设：模型中的真分数是稳定的，对相同对象多次重复测量的误差分数呈正态分布；真分数和误差分数是相互独立、互不相关，两者之间没有显著相关；真分数和误差分数是以简单可加的方式组合在一起。

经典心理测量理论的主要局限：测量结果特定于具体测验；测量参数特定于具体样本；忽视项目反应的模式。

现代测验理论实际运用贝叶斯统计的思想，最重要的是潜特征理论和项目反应理论。潜特征理论起源于瑟斯顿的有关心理年龄量表。

潜特征理论认为测验成绩在不同程度上反映出人们的心理特征，这些特征是不能直接观察和测定的，所以称潜特征，理论目的是确定测量结果与那些不可观察的特征之间的关系。

潜特征理论三个重要概念：潜特征空间的维度、局部独立性和项目特征曲线。

项目特征曲线是项目分数对于能力的回归线，说明了从具有特定潜特征的总体随机选取的受测者作出特定反应的条件概率。项目特征曲线及其参数具有不变性。

项目反应理论指出个体某种反应类型的概率与个体某些特征之间的关系。项目反应理论的基本特征：

1、项目指标与反应者的潜特征联系在一起，能够确定实际测量指标与潜特征的概率关系。

2、用数学函数确定项目特征参数，以三个重要参数描述项目特征曲线：项目辨别参数、项目难度参数和猜测参数。项目辨别参数即曲线的斜率 ，斜率越大辨别力越高。

3、通过项目信息函数来推算测量的信度和标准误。项目信息函数以所有项目参数作为基础，表示出测验项目对于不同能力水平的测量效力。

现代测验理论在心理学研究中的应用：测验项目的分析、成绩测评量表和态度问卷设计、测验项目库的设计，以及社会心理气氛和管理作风的研究。