读《一线带班》有感

近日，我读了管建刚的《一线带班》，深为管老师灵动的教育智慧，勤勉的工作态度所折服。

他善于思考，做事细致，语言机智幽默，饱含激情。他执着地记录自己的教育生活，把一线带班的经验倾囊相授。让我们体验到一线教师的苦与乐，得与失。

他的教育和教学是经得起实践考验的，是实用的、巧妙的、接地气的。我们普通一线老师工作中可能遇到的问题，都能从书中找到答案。张老师与我们普通老师的重要区别是脑袋里总有无穷无尽的金点子，善于反思，勤于笔耕。

他在《一线带班》这本书中，围绕教育教学从七个方面讲述了自己的教育妙招。

一抓好学期的开头。

新接一个班级，起点工作做到位了，后序工作就顺风顺水，首先要向前任老师了解学生情况，特别是特殊学生情况，开学第一课不需要刻意准备，要严肃认真教育学生讲规矩，守纪律。管住自己的手，管住自己的嘴，注重学生的初刻效应。

二争取家长的配合

表扬学生要有针对性，照片一对一的传家长，让家长看到老师实实在在的关心自己的孩子，手机里有家长电话，并保存班级座位表能尽快记住学生姓名，与家长交流能有的放矢。开学两周开好线上家长会，把老师对孩子的作业、朗读、写字、作文、课外阅读等方面的要求与家长沟通，争取到每一个家长的配合。

三有效利用时间

学习任务细化到每天的六个个时段，选早间阅读管理员，填写早间阅读计录表，开启井然有序的学习之旅，用辅科作为后进生的专门作业时间，查漏补缺。

四抓作业

抓成绩作业是关键，作业习惯好了，班风浓了，学习成绩才有了实实在在的保证。组建作业竞赛小组、与作业拖拉者签定作业合同逼学生当日作业当日完成。教育学生作业做到及时、工整、细致，引入小组竞争机制，提高作业的速度和质量，鼓励学生跑到作业前面，享受打败作业的快乐。全班押注作业后进生，作业和考试成绩挂钩，给作业日清的孩子发作业加分券，刺激又实效。

五抓基础

抓桌兜文化，整治桌兜卫生和书包卫生；抓默写正确率，连续默写三次，全对免默写，并授予默写大王称号。可以当小老师帮我听写的词语给同学们批改；抓课文朗读，朗读QQ平台抓美读，每单元美读比赛；抓课文背诵，长篇课文可以开展长篇课文快背吉尼斯活动参考艾宾浩斯遗忘曲线，设置科学背记表，切实落实背诵任务。

六，脚踏实地抓好常态课

教材要吃透，教参要捏准要害，考题要紧扣脉搏，板书设计要不遗余力。

七，抓复习

日常进行知识性复习，单元进行整理性复习，期中进行方法性复习，期末组建学霸训练营，进行自主性复习，抓比赛契机进行复习。

管老师以清晰的思路，敏感的心灵，执着记录一线教师工作的点点滴滴。

我们从《一线带班》这本书中不仅可以学到很多实用的教育小妙招，而且更新了教育观念，原来一线教师做好日常工作就是在做研究呀！

如果我们遇到棘手的教育问题能像管老师那样积极动脑想办法，把遇到的所有学生问题当作教育研究的课题来做，坚持把自己的教育生活记录下来，我们也可以作做一个不断成长的老师！